“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效,全市工业废水排污达标率100%,生活用水也得到了很好的治理.
(1)人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分,如图是人体内肾单位的工作模型,最终排出人体外尿液的成分与图中 (选填序号)内的液体一致.
(2)尿液在马桶内若不及时冲洗,会形成污垢,人们常用“洁厕灵”清除,为了证明“洁厕灵”呈酸性,小明设计了以下实验方案:
证明 | 实验方案 |
酸性 | 方案一:取少量稀释液,加入金属锌 |
方案二:取少量稀释液,加入氢氧化钠溶液 | |
方案三:取少量稀释液,加入碳酸钠溶液 |
①小明设计的实验方案可行的是 ;
②下列对生活污水的处理,你认为合理的是 (选填序号)
A.洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B.用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C.全面规划,合理布局,进行区域性综合治理.
考点:
生活污水和工业废液的危害;酸的化学性质.
专题:
空气与水.
分析:
(1)尿液在肾小管内形成;
(2)①根据反应是否有明显的现象分析;
②从节约用水、合理用水的角度分析.
解答:
解:(1)尿液和血浆相比,不含有蛋白质和葡萄糖,尿液中含有的尿素含量是最高的.在④肾小管中形成尿液.
(2)①方案一:酸与金属锌反应,生成气体,有气泡冒充,方法合理;
方案二:酸与氢氧化钠溶液反应,生成盐和水,反应的现象不明显,不适合证明“洁厕灵”呈酸性;
方案三:酸与碳酸钠溶液反应,生成气体二氧化碳,有明显的现象,方法合理.
②A.洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶,能够节约用水,合理;
B.“洁厕灵”中含有酸性物质,清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田,是正确的;
C.全面规划,合理布局,进行区域性综合治理,可节约用水,合理.
故选:ABC.
点评:
本题考查的知识是生物和化学相结合题目,需要同学们做到各科知识融会贯通.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与日常生活、工农业生产密切相关.下列说法中不正确的是()
A. 用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点
B. 工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水
C. 医疗上用纯酒精作消毒剂
D. 生活中用含有NaOH的清洁剂去油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
夏季,香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一。下表列出的是每100g某品种西瓜可食用部分的主要营养成分数据。
营养成分 | 水分 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | X | 钙、磷、铁、锌 |
质量 | 92.5g | 0.7g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
(1)表中“X”是指有机营养素中的 。
(2)西瓜的“甜”是因其含有糖类,它是绿色植物 (填“光合”或“呼吸”)作用的产物。
(3)幼儿及青少年缺 可引发佝偻病或影响身高。
(4)西瓜种植过程中可以施用下列化肥,其中属于复合肥的是 (填字母)。
A.NH4HCO3 B.KCl C.NH4H2PO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法或说法中错误的是( )
| A. | 回收废旧电池,既可节约金属资源又可减少环境污染 |
| B. | 用灼烧的方法区别棉花和羊毛 |
| C. | “低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行 |
| D. | 使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染” |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“2014年中国综合小康指数”调查显示,人们最关注的是“食品安全”问题。下列有关做法中,正确的是( )
A.用化工染色剂制作“彩色馒头” B.用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫
C.用回收的食用油重复炸制食品 D.适量的小苏打用于制做面包
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表是某食品包装说明中的部分内容,
请你从配料中选择物质填空。
(1)富含蛋白质的是 。
(2) 是人体重要的供能物质,并能在人体内储存起来,成为维持生命活动的备用能源。
品 名 | ××× |
配 料 | 鲜鸡蛋、精面粉、精炼植物油、白砂糖、食盐、柠檬汁、食品添加剂 |
保质期 | 240天 |
生产日期:见封口处 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学来源于生活,服务于生活。请回答下列生活中的有关化学问题
(1)厨房中有下列几种食物:①黄瓜;②牛奶;③大米。其中富含蛋白质的是 (填序号,下同);富含糖类的是 ;富含维生素的是 。
(2)家庭餐桌上的餐具有筷子、塑料水杯、不锈钢勺子,其中属于合成有机高分子材料(简称合成材料)的是 。
(3)泡茶时,为将茶叶与茶水分离,可在茶杯内装上纱网,该设计利用的化学实验操作原理是 。
(4)热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着有一层水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】。下列物质能除去瓶内水垢的是 (填序号) ①白酒 ②食醋 ③苏打水
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