小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
实验一 | 取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 |
| |
实验三 | 向实验一的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整(共3处)。
(2)“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
① 对二氧化锰进行了两次称量,其目的是: 。
② 倒掉实验三反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,看到有大量气泡冒出,其目的是 。
科目:初中化学 来源:2017届内蒙古呼和浩特市实验教育集团九年级上期中化学卷(解析版) 题型:填空题
根据下列实验装置图,回答问题。
(1)写出上图中标有序号的仪器名称:②___________。
(2)利用A装置制取氧气时,试管口略向下倾斜的目的是 ;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是 。
(3)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。
根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是_________(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置)。
(4)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据。
MnO2与KClO3的质量比 | 1:40K | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 2:1 |
生成1LO2所需的时间(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 | 106 | 153 | 240 |
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为___________时,反应速率最快;
②通过上述数据分析可知,在化学反应中催化剂的用量___________(填“是”或“不是”)越多越好。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质用途描述正确的是( )
A.氮气不稳定,常用做保护气 B.点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳
C.氧气做火箭升空的燃料 D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白色的烟雾
B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
D.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变蓝
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省娄底市新化县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
将零散的化学知识整理归纳,得出一般的规律,是学好化学的可取方法之一。下列是关于物质的组成、结构和性质关系的归纳,试补充完整:
(1)原子中的 决定了元素的种类。
(2)元素的化学性质与原子的 关系密切。
(3) 是化学变化中的最小粒子,在化学反应中不可再分。
(4)物质是由 等粒子构成的。
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省娄底市新化县九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
地壳中含量最多的金属元素,非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是
A.Al(NO3)3 B.CaCO3 C.Al2(SO4)3 D.Fe(NO3)3
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省宜昌市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图,
试回答:
①用化学符号表示这个化学反应 。该反应的类型是 反应。
②保持氢气化学性质的最小粒子是 。(填名称,下同)氯气在化学变化中的最小粒子是 。因此在这个反应中,发生变化的粒子是 。
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科目:初中化学 来源:2017届湖南省张家界市永定区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的主要原因是
A.氧气无毒 B.氧气能助燃
C.氧气能燃烧 D.氧气提供呼吸
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