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    当空气中二氧化碳的含量达到1%时就对人有害，达到10%时能使人不醒人事，甚至死亡．一些久未开启的菜窖容易积存二氧化碳，为了人身安全，请设计一个实验来确定人能否直接进入其中．
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳的性质解答，二氧化碳不燃烧不支持燃烧，不供给呼吸．
    解答：解：二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，不供给呼吸，所以可用燃的蜡烛放进去若能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较低；若蜡烛不能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较高，人不能进去．
    故答案为：点燃的蜡烛放进去若能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较低；若蜡烛不能继续燃烧，表明二氧化碳的含量较高，人不能进去．
    点评：明确二氧化碳的化学性质是解答本题关健．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中含量最多的气体是
     
    ，包装食品时充入的防腐气体是
     
    ，常用于制造霓虹灯的一类气体总称为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类归纳是一种重要的学习方法．下面是同学们对某一主题知识进行归纳的情况，其中不正确的一组是（　　）
    A．化学名称与俗名B．化学中常见的“三”与相关内容
    固体二氧化碳--干冰
    氧化钙--消石灰    		三种构成物质的基本粒子--分子、原子、离子
    C．元素与人体健康D．生活与化学
    人体缺钙--会引起骨质疏松症
    人体缺碘--会引起甲状腺肿大    		用活性炭除冰箱内异味--活性炭的吸附性
    食醋除水垢--食醋与水垢反应生成易溶物质
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、含氧的化合物都是氧化物
    B、降低饱和溶液的温度后，溶液中溶质的质量分数保持不变
    C、为提高农作物的产量和质量，必须大量使用化肥和农药
    D、用甲醛溶液浸泡过的水产品不利于人体的健康

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将50g30%的某溶液加水稀释至150g，从中取出50g稀释后的溶液，求此溶液溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据题目要求填空
          实验内容    实验现象    化学方程式

    硫在空气中燃烧
     
     
    将铁钉放入硫酸铜溶液中一会儿
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请设计一个实验，验证蜡烛中含有氢元素和碳元素，并填写实验报告．
    （1）实验原理：
     
    ．
    （2）实验用品：蜡烛、澄清石灰水、干燥小烧杯、火柴等
    （3）实验步骤与分析：
    假设实验步骤实验现象分析
     ①点燃蜡烛①发出白光 
    ②含有氢元素②
     
    		②烧杯内壁有水珠
     
    ③
     
    		③烧杯倒过来，滴入澄清石灰水③
     
    		生成二氧化碳，含有碳元素
    （4）结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中的下列现象，属于化学变化的是（　　）
    A、
    天然气燃烧
    B、
    水结冰
    C、
    气球升空
    D、
    轮胎爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量为40g的NaOH固体，变质前后与相同质量分数的稀盐酸完全反应．如变质前消耗盐酸的质量为36.5g，则变质后消耗盐酸的量为（　　）
    A、大于36.5g
    B、等于36.5g
    C、小于36.5g
    D、无法确定

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