精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某同学的下列操作中,你认为不能达到目的是(  )
A、为除去粗盐中的泥沙,采用溶解、过滤、蒸发结晶的实验步骤
B、油锅着火,立即盖上锅盖
C、用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气
D、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量
考点:氯化钠与粗盐提纯,称量器-托盘天平,根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体,灭火的原理和方法
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据泥沙难溶于水,食盐易溶于水,进行分析判断.
B、根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析判断.
C、根据浓硫酸具有吸水性,进行分析判断.
D、根据氢氧化钠具有腐蚀性,进行分析判断.
解答:解:A、泥沙难溶于水,食盐易溶于水,除去粗盐中的泥沙,采用溶解、过滤、蒸发结晶的方法,故选项说法正确.
B、油锅着火,立即盖上锅盖,是利用了隔绝氧气的灭火原理,故选项说法正确.
C、浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳反应,可用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气,故选项说法正确.
D、氢氧化钠具有腐蚀性,应将氢氧化钠固体放在托盘天平的左盘上的烧杯中称量,故选项说法错误.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握粗盐提纯的方法、灭火的原理、浓硫酸的性质等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

甲同学为了探究铝、铁和铜三种金属的活动性,他用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂,设计了以下只用一支试管,取一次盐酸的探究方案.
(1)请你帮助甲同学完善下表中的探究方案
实验步骤观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用
 
②在①所得溶液中,插入
 
,充分作用
无明显现象
③在②所得溶液中,插入
 
,充分作用
 
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
写出①中反应的化学方程式:
 
.将铝丝插入溶液前应进行的操作是
 

(2)乙同学看到甲同学的方案后,认为只要再补充一个实验,还能得出活动性Al>Fe>H>Cu的结论,乙同学要补充的实验是
 

(3)丙同学认为要得到活动性Al>Fe>H>Cu的结论,不必补做实验,只需将甲同学方案中插入金属的顺序调整即可,调整后的金属插入顺序为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要
 
g氯化钠固体.
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的
 
(填字母).

②下列仪器中,量取水时需要用到d和
 
仪器(填序号),溶解时需要用到e和
 
仪器(填序号).
a.烧杯  b.10mL量筒  c.100mL量筒  d.滴管  e.玻璃棒  f.药匙  g.蒸发皿
(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应
 
,并用玻棒不断搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在家做如图所示实验:在一个玻璃杯中加入100mL水,向水中放一块糖,在玻璃外壁沿液面画一条水平线,过一会发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了.通过这一现象请你推测水和糖的微粒具有哪些性质?选择其中一点性质重新设计一个实验进行研究.请写出实验步骤、现象和结论.
(1)性质:①
 
 

(2)实验步骤:
 

现    象:
 

结    论:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.下列对应关系不成立的是(  )
A、氮气化学性质不活泼,可用作食品防腐剂
B、稀有气体通电能发光,可用作霓虹灯
C、镁燃烧产生耀眼的白光,可用于制作照明弹
D、氧气具有助燃性,可用于火箭的燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习,我们知道了可以用化学方法获取物质.
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,发生装置可选用如图中的(填字母)
 
,该反应的化学方程式是
 
;收集氧气的装置可选用(填字母)
 
,排空气法收集氧气验满的方法是(写出操作、现象)
 


(2)鸡蛋腐败时,会产生一种有臭味的气体较硫化氢(H2S),硫化氢无色,有臭鸡蛋气味,密度比空气大,易溶于水,实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸(主要成分H2SO4)在常温下反应制得硫化氢气体,同时生成能溶于水的硫酸亚铁(FeS).
①写出实验室制取硫化氢的化学方程式
 

②该反应的发生装置可选用如图中的装置B,理由是
 
,收集装置应选用(填字母)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2,该化学方程式不能提供的信息是(  )
A、每2个一氧化碳分子和1个氧气分子完全反应生成2个二氧化碳分子
B、CO、O2、CO2均是气体
C、56g一氧化碳和32g氧气恰好完全反应,生成88g二氧化碳
D、反应条件是“点燃”

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一种叫“干水”的物质,每个“干水”;粒子是外层包上二氧化硅(SiO2)的小水滴,它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍,下列叙述正确的是(  )
A、二氧化硅是氧化物
B、“干水”是纯净物
C、“干水”就是“干冰”
D、“干水”的应用有利于缓解温室效应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取和收集一些气体的装置图,请回答相关问题:

(1)图中标示a仪器的名称是:
 
,试写出一条使用该仪器时的注意事项
 

(2)请写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式
 
.装置A的试管口放一团棉花的目的
 

(3)如果实验室要利用上述装置制取并收集CO2,应选用的制备和收集装置是
 
;(填字母代号,下同)如要制得纯净的氢气,则应选择的装置组合是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案