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10.实验室要配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液.
(1)配制溶液需完成计算、称量、溶解三个步骤.
(2)实验中硝酸钾有杂质会导致所得溶液溶质质量分数偏小(填“偏大、偏小或不变”)

分析 (1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
(2)溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.

解答 解:(1)配制100克溶质质量分数为15%的硝酸钾溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解;
(2)硝酸钾中有杂质,会导致称量的硝酸钾的质量偏小,则使溶质质量分数偏小;
故答案为:(1)溶解;(2)偏小.

点评 本题有一定难度,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、导致溶质质量分数变小的因素(可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大)是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验操作正确的是(  )
A.
放置氧气
B.
检查装置气密性
C.
向试管内倾倒液体
D.
滴加试液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.最近,上海建成了我国第一条磁悬浮铁路.磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性.高温超导物质(Y2Ba4Cu6O13 )是以YmOn、BaCO3 和 CuO 为原料,经研磨灼烧结合而成(此过程中所有元素的化合价均不变).
(1)高温超导物质(Y2Ba4Cu6O13)的一个分子由25个原子;
(2)高温超导物质(Y2Ba4Cu6O13)中 Y 呈+3价.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列反应的化学方程式
(1)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)写出植物光合作用过程的文字表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$淀粉+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.现有一瓶因露置于空气中的氢氧化钠溶液,请回答下列有关问题.
某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究:
甲同学,取样品加入盐酸,有气泡产生,完全反应后,蒸干得到的固体全部是氯化钠,认为样品全部变质.
乙同学,取样品加水溶解,滴加无色酚酞试液变红色,认为样品没有全部变质.
丙同学,取样品加水后溶解,先加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀;过滤后在滤液中加入无色酚酞变红色,认为样品部分变质.
(1)氢氧化钠露置在空气中变质的原因:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(用化学方程式表示)
(2)上述三位同学得出的结论不合理的是甲;甲中若变质,碳酸钠溶液也能使酚酞变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列食盐溶液,溶液质量分数不等于5%的是(  )
A.5g食盐溶解在95g水中得到的溶液
B.100g水中溶解了5g食盐得到的溶液
C.每100g食盐溶液中含有5g食盐
D.将食盐和水按1:19的质量比配成的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据见下表.
蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/g15.8182.3212.2
反应后的质量/g14.4184.1216.6
(1)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢的个数之比为1:2;
(2)装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?不能(填“能”或“不能”);
(3)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?不能 (填“能”或“不能”),理由是未除去空气中的二氧化碳和水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列与对应图象的描述正确的是(  )
A.
Ba(OH)2稀溶液逐滴滴入稀硫酸中至刚好反应完全
B.
先加热KClO3晶体,一定时间后加入少量的MnO2粉末,再继续加热至不再有气体放出
C.
表示向Ca(NO32(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,沉淀质量与时间的关系图
D.
表示向足量的稀HCl中加入少量Fe,溶液质量与时间的关系图

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.多少克的氯酸钾中含有 9.6g 的氧元素?(结果保留一位小数)

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