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    从环境保护的角度出发，下列做法合理的是（　　）
    A、加高烟筒，以减少尾气对环境的污染
    B、焚烧树叶来减少对环境的污染
    C、生活污水就近排放
    D、运送沙土的车辆盖上帆布以减少空气中的粉尘
    考点：防治空气污染的措施,水资源的污染与防治
    专题：化学与环境保护
    分析：A、根据加高烟筒，并没有减少污染物的排放情况考虑；
    B、根据焚烧树叶的缺点考虑；
    C、根据生活污水就近排放会污染水资源考虑；
    D、根据运输沙土的汽车盖上一层布的作用考虑．
    解答：解：A、加高烟囱，并没有减少污染物硫对空气的污染，排放总量没变，故A错误；
    B、焚烧树叶，以减少垃圾的运输，但污染了环境，故B错误；
    C、生活污水就近排放，会污染水资源，故C错误；
    D、运输沙土的汽车盖上一层布，会减少沙土向空气中散放，减少了空气的粉尘含量，故D正确．
    故选D．
    点评：通过回答本题知道了环境保护要做到不向空气中释放有害物质，要从身边的小事做起．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    心脑血管疾病患者大多属于酸性体质，应经常食用碱性食品．根据下列表中的信息，这类患者应经常食用的食物是（　　）
    食物苹  果葡  萄牛 奶豆制品
    pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.67.4～7.9
    A、葡萄B、牛奶C、苹果D、豆制品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
    （1）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，必须预先在集气瓶中
     
    ，以防止集气瓶破裂．这个实验时可观察的现象是
     
    写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：
     
    ．
    （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生
    的火焰是由
     
    （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
    （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】
    物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
    石蜡50∽70300∽550约600
    铁15352750约1800
    钠97.8883约1400
    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
     
    （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，
     
    （填“有”或“没有”）火焰产生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是从空气中分离氧气的示意图：

    （1）请你写出从图中所获得的有关空气的主要组成、氧气和氮气的性质、从空气中分离氧气的过程属于什么变化等信息各一条．组成：
     
    ；性质：
     
    ；变化：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有①木炭 ②硫 ③红磷 ④铁丝 ⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是
     
    ；
    （2）产生大量白烟的是
     
    ；
    （3）生成黑色固体的是
     
    ；
    （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是
     
    ；
    （5）生成的气体会污染空气的是
     
    ；
    （6）不属于化合反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
    1
    5
    ．下列对这种现象解释合理的是（　　）
    ①可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    ②可能是装置未冷却就打开止水夹
    ③红磷点燃后没迅速的伸入进集气瓶塞紧瓶塞
    ④装置气密性不好．
    A、只有①③B、只有②④
    C、只有①②④D、①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）根据下列现象，说明空气中存在的物质：
    ①夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有
     
    ；
    ②在灯泡中充入
     
    时能发出不同颜色的光，制成霓虹灯
    ③昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明空气中有
     

    ④食品包装时为了防腐，在包装中充入
     
    ．
    （2）如图中，代表氮原子，代表氢原子．

    ①C图中，每个分子中含有
     
    个原子．
    ②D的物质物质类别属于
     
     （混合物或是纯净物）
    ③含有保持氮气化学性质微粒的是
     
    （填序号）
    ④化学变化中的最小微粒是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小梅配制100g溶质质量分数为9.2%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和
     
    ．
    （2）指出图中的一处错误操作
     
    ．
    （3）固体放在右盘上把砝码放在左盘上则实际称得食盐质量为
     
    g，（1g以下用游码）
    配制时应选择
     
    ml（10ml或50ml或100ml）的量筒量取所需要的水．
    （4）配制此食盐溶液的主要步骤为：
     
    、
     
    、
     
    ，
     
    ．
    （5）如果配置的质量分数小于12%的原因可能有：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质所发生的现象属于化学变化的是（　　）
    A、酒精挥发、灯泡发光
    B、蓄电池充电、木炭燃烧
    C、矿石粉碎、玻璃破碎
    D、海水嗮盐、水制成冰

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