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6.2003年5月24日中央电视台报道,继“食盐加碘”后,我国又将启“酱油加铁”工程、“酱油加铁”的意义是(  )
①补充人体需要的铁元素
②预防缺铁性贫血病
③改善酱油的味道  
④增加黑色素
⑤减少厨房污染物
⑥提高人们健康水平.
A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑤D.①②⑥

分析 ①根据人体必需的微量元素的种类判断.
②根据铁的生理功能判断.
③酱油的味道主要取决于所含的氨基酸.
④根据铁的生理功能判断.
⑤根据铁的用途判断.
⑥根据加铁酱油的好处判断.

解答 解:①加铁酱油可以补充人体必需的微量元素铁,所以正确.
②铁是合成血红蛋白的主要成分,缺铁会患贫血,所以正确.
③酱油的味道主要取决于所含的氨基酸,加铁不能改善酱油的味道,所以错误.
④铁是合成血红蛋白的主要成分,与黑色素的形成无关,所以错误.
⑤铁不能减少厨房的异味,活性炭有吸附性,能吸附异味,减少厨房的异味,所以错误.
⑥铁是人体必需的微量元素,加铁酱油能补充人体需要的适量的铁元素,对人体健康有利,所以正确.
故选D.

点评 “关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化可用质量守恒定律解释的是(  )
A.10g蜡熔化成10g蜡油B.50ml酒精和50ml水混合小于100ml
C.9g水电解后生成lg氢气和8g氧气D.5g糖放入25g水中得到30g糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2 的新方法,其反应的微观过程图如下:
  试回答:
(1)C1O2应读作二氧化氯,其中氯元素的化合价为+4;
(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.在研究某石灰石样品(杂质不溶于水也不与盐酸反应)的活动中,兴趣小组同学进行了如下实验,过程如图所示:

求:(1)反应中生成二氧化碳的质量是2.2g.
(2)该大理石样品中碳酸钙的质量分数是80%.
(3)100kg这种石灰石充分煅烧后,可得到固体多少kg?(碳酸钙高温分解时只生成氧化钙与二氧化碳) (规范地书写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某化学反应过程的微观示意图如下,下列说法错误的是(  )
A.原子在化学变化中是可以再分的
B.化学反应前后元素的种类、原子的数目不变
C.在化学变化中分子分解为原子,原子又重新组合成新的分子
D.参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,试管2中所收集的气体为O2,如何验证使燃着的木条燃烧更旺(带火星的木条复燃).正极和负极产生的气体的体积比为1:2.通过该实验可以得到的结论是水由氢、氧元素组成.实验时,常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是增强水的导电性.
(2)小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄,而且浪费肥皂且洗不干净,你觉得生活中他可以通过煮沸  来解决此问题.
(3)水的硬度过大就会影响生产和生活,区分软水和硬水的常用物质是肥皂水;
(4)为了人类和社会的可持续发展,我们必须爱护水资源,节约用水是每个公民的责任和义务.下列做法属于节约用水的是CD(选填序号)
A.城市生活废水直接排入河流   B.农业上直接使用化肥和农药
C.工业上冷却水循环使用       D.用水后及时的关闭水龙头
(5)请写出上图装置进行电解水的实验,发生反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(6)请举一例生活中节水的措施洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.MgH2固体可以与水反应生成Mg(OH)2和氢气,可为氢动力汽车提供能源.写出该反应的化学方程式:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.空气中各种成分含量保持相对稳定.请根据下列叙述填写空气有关成分的名称.
(1)在空气中体积分数最大的气体是氮气;
(2)蜡烛在空气中燃烧,说明空气中有氧气;
(3)能参与植物光合作用的是二氧化碳;
(4)在通电时能发出不同颜色光的是稀有气体;
(5)酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了,说明空气中含有水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.在化学反应A+2B═2C+D中,6gA和8gB恰好完全反应,生成9gD.则生成C5g,反应中各物质的质量比为6:8:5:9.
(1)若反应生成15gC,则参加反应的B的质量为24g.
(2)若A、B、C、D的相对分子质量分别为a、b、c、d,则每a份质量的A与2b份质量的B生成2c份质量的C和d份质量的D;反应物中各物质的相对质量比为a:2b:2c:d.
(3)若A的相对分子质量为M,则C的相对分子质量为$\frac{5M}{12}$.

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