在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有( )
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同.
| A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
实验室制取氧气的反应原理;氧气的制取装置;催化剂的特点与催化作用. | |
专题: | 实验方案评价题. |
分析: | ①为加快过氧化氢和氯酸钾的分解速率,通常加入二氧化锰催化两物质的分解; ②过氧化氢可以在常温下分解,不需要进行加热;氯酸钾在常温下不能分解,分解氯酸钾时必须进行加热; ③含有氧元素的化合物都可称为含氧化合物,过氧化氢、氯酸钾都属于含有氧元素的化合物; ④由于过氧化氢常温下可以分解,使用过氧化氢制取氧气时不需要使用酒精灯;而氯酸钾必须在加热条件下分解,使用氯酸钾制取氧气时必须选用酒精灯进行加热. |
解答: | 解:①采用MnO2均可改变其反应速率,二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解,加快分解速率;故①正确; ②反应都不需加热,氯酸钾需要进行加热才能分解、过氧化氢可以在常温下分解而不需加热;故②不正确; ③都利用含氧化合物分解来达到目的,过氧化氢、氯酸钾组成上都含有氧元素,都可称为含氧化合物,通过分解两种物质可制得氧气;故③正确; ④两种方法所需仪器相同,过氧化氢在常温下就可以分解不需要加热也就不需要使用酒精灯,而氯酸钾必须在加热条件下才能分解,分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热;故④不正确; 故选A. |
点评: | 对比过氧化氢与氯酸钾制取氧气时的异同,需要对两种方法制取氧气的反应原理、装置及操作较为熟悉. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学是造福人类的科学,在生活生产中做出了重大贡献.
(1)一氧化二氮(N2O)是最早应用于医疗的麻醉剂之一.
①一氧化二氮属于 (填“单质”或“化合物”).
②下列信息中,描述了一氧化二氮化学性质的是 (填字母序号).
A.无色有甜味的气体
B.在高温下能分解生成氮气和氧气
C.熔点﹣90.8℃,沸点﹣88.5℃
(2)碳酸氢钠(NaHCO3)是某些抗酸药的有效成分,能够中和人体内多余的胃酸.
①在碳酸氢钠中有 种元素.
②碳酸氢钠遇盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳,该变化过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”).
(3)心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器,在研制、生产和植入过程中,属于化学研究对象的是 (填字母序号).
A.医生外科手术的缝合技法
B.心脏起搏器的电子线路设计
C.心脏起搏器内部元件的组成材料
D.心脏起搏器工作时的化学反应原理.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是( )
A.该元素是非金属元素 B.该元素的原子序数为7
C.该元素的相对原子质量是14.01 D.氮气的化学式为N2
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列既是化合反应又是氧化反应的是( )
| A. | 酒精+氧气二氧化碳+水 | B. | 一氧化碳+氧气二氧化碳 |
| C. | 水氢气+氧气 | D. | 锌+硫酸→硫酸锌+氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是 .
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;
若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL.
(3)该实验可推论出氮气 (填“易”或“难”)溶于水和其化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将白磷换成炭粉,该实验能否获得成功,若不能,请说明理由.
.
(5)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用? (填写序号)
A.加快集气瓶冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出
C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生 |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,放出热量,有二氧化碳生成 |
| C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,并有黑色固体生成 |
| D. | 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量 |
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