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3.根据如图所示实验,请回答相关问题:

①图A中若红磷用量不足,测得空气中氧气的体积分数将小于1/5,红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②图B中实验运用了控制变量,对照实验的研究方法,二氧化锰在反应前后质量和化学性质均不改变,
右边试管发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③图C中反应后天平示数减少,有人说该反应不符合质量守恒定律.你的观点是符合质量守恒定律,反应后产生的气体未被称量到,所以反应后质量减少;
④图D中铜片上的白磷燃烧了,热水里的白磷没有燃烧,说明燃烧条件之一是燃烧需用氧气.
⑤图E中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体,反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是防止产生的高温熔融物使集气瓶底部炸裂.

分析 ①根据实验原理分析误差;根据磷的燃烧会生成五氧化二磷写出反应的方程式;
②根据实验对比结合催化剂的特点分析;
③根据质量守恒定律的内容分析;
④根据燃烧的条件进行对比分析;
⑤根据铁丝燃烧的现象及实验注意事项分析.

解答 解:①若红磷不足,就不能把氧气完全消耗,因此结果会偏小;磷的燃烧会生成五氧化二磷,化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
故填:小于 1/5; 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②图B通过等体积等浓度的过氧化氢加二氧化锰能够加快反应的速率,是通过控制变量,对照实验得出结论;二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,因此反应前后质量与化学性质都不变;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:控制变量,对照实验;质量与化学性质;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③装置C中将盐酸与大理石混合,反应停止后,天平不平衡,因为盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体,逸入空气,因此质量减少;
故填:符合质量守恒定律,反应后产生的气体未被称量到,所以反应后质量减少;
④通过两处白磷对比可知水中的白磷没有与氧气接触,因而没有燃烧,说明燃烧需用氧气;故填:燃烧需要氧气;
⑤铁丝在氧气中燃烧:观察到铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热;燃烧产生四氧化三铁;该实验瓶底放少量水或铺一层细砂的目的是防止产生的高温熔融物使集气瓶底部炸裂;
故填:剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止产生的高温熔融物使集气瓶底部炸裂.

点评 此题难度不大,但综合性较强,掌握常见实验的现象、注意事项等是顺利解题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关氧气和二氧化碳的自述中,属于物理性质的是(  )
A.氧气:我能为可燃物助燃
B.二氧化碳:我能参与绿色植物的光合作用
C.氧气:食物的氧化变质有我的原因
D.二氧化碳:我变成干冰时能用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如同氧元素一样,碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用.请根据你掌握的知识回答下列问题:
(1)纳米材料石墨烯可以帮助科学家实现“太空电梯”缆线的构想,金刚石、石墨、石墨烯都是由碳元素组成的.请你推测石墨烯可能具有的化学性质(一条即可)可燃性、还原性.
(2)氧化铜和炭粉的混合物3.44g加热后恰好完全反应,将生成的气体通入过量的澄清石灰水中,可得到白色沉淀2.0g,则原混合物中氧化铜的质量3.2克.
(3)焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一,它们在高炉中发生了一系列化学反应,其中CO使氧化铁转化为铁,就是最重要的反应之一,请写出该反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁.其中:

①实验中产生的现象主要有:红色固体变黑、澄清石灰水变浑浊.
②装置图中澄清石灰水的作用是检验产物二氧化碳,其中所发生的反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法错误的是(  )
A.氧气约占空气质量的21%
B.氮气是空气中含量最多的气体
C.氧气是空气中除了氮气外含量最多的气体
D.空气的成分并不是一成不变的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在分子、原子、质子、中子、电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子,填在相应的横线上.
(1)能直接构成物质的粒子有分子、原子
(2)构成原子的粒子是质子、中子、电子
(3)构成原子核的粒子是质子、中子
(4)带正电荷的粒子是质子
(5)带负电荷的粒子是电子
(6)不显电性的粒子是分子、原子、中子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点错误(选填“正确”或“错误”).
(2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为:
由图可知氧元素的每个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的离子,该离子符号为O2-,铝元素的原子形成的离子符号为Al3+,两种元素组成的化合物的化学式为Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用元素符号或化学式填空
(1)4个二氧化碳分子4CO2;           
(2)3个钾原子3K;
(3)2个镁离子2Mg2+;                       
(4)硝酸根NO3
(5)氧化镁中镁的化合价为+2价:$\stackrel{+2}{Mg}$O; 
(6)硫酸钡BaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.从给定的$\stackrel{+4}{C}$ $\stackrel{+1}{H}$ $\stackrel{-2}{0}$ $\stackrel{+2}{Ca}$ $\stackrel{0}{S}$ $\stackrel{0}{Fe}$ $\stackrel{-1}{Cl}$显不同化合价的元素中选择适当元素,写出符合下列要求的一个化学式,金属单质Fe,氧化物H2O(合理即可),由三种元素组成的化合物Ca(OH)2(合理即可),写一个原子团并标出原子团的化合价$\stackrel{-1}{OH}$(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是某反应的微观示意图,关于该反应的说法中,不正确的是(  )
A.反应前后,原子种类、数目均不变
B.若D为单质,则A、C质量比为1:2
C.若A、B化学计量数之比为5:4,则D中含2种元素
D.该反应中,氮元素的化合价一定升高

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