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    如果试管内壁上附有不易洗掉的物质，可选用的刷洗仪器是(　　)。

    A．试管刷  B．毛刷  C．报纸  D．擦镜纸


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列食物中所含糖类最丰富的是(　　)。

    A．鱼肉            B．面条  C．花生油      D．苹果

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    质量守恒定律揭示了化学反应中(　　)。

    A．反应条件　

    B．哪些物质是反应物

    C．哪些物质是生成物

    D．反应物和生成物的质量关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列现象中能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的现象是(　　)。

    A．发光  B．生成白色固体

    C．镁条变短  D．放热

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能够使带火星的木条复燃的是(　　)。

    A．氧气  B．二氧化碳

    C．水蒸气  D．石蜡

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气成分中，体积分数约占78%的是（    ）

       A．氮气      B．氧气      C．稀有气体      D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（     ） 

    A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同

    B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 

    C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%

    D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品

    进行了氧气的制备实验。

    （1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。

    ①写出仪器 B 的名称：________。

    ②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________（填名称），二氧化锰固体在该反应中起________作用。

    ③除用排水法外，甲同学还可选择________法收集氧气。

    ④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________________________。

    （2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    做出上述猜想的理由是____________________________。

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 ℃ 条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想________错误。

    第二组同学取锰酸钾在 250 ℃ 条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按要求用正确的化学符号表示：

    (1)2个氮原子____________。(2)铵根离子____________。(3)地壳中含量最多的金属元素。____________ (4)1个硫酸分子____________。(5)构成氯化钠晶体的阴离子____________。(6)由硫离子与亚铁离子构成的物质____________。

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