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化学实验课上,老师给同学们准备了如下实验装置:请根据题意填空.

(1)写出装置中仪器的名称:a是
 
;b是
 

(2)实验室若用B装置制取氧气,该反应的符号表达式是:
 
.选择的收集装置是
 
;(填装置代号)
(3)小阳同学用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,甲烷是一种无色、无味,难溶于水,密度比空气小,具有可燃性的气体.
小阳应选择的发生和收集装置是
 
(填装置代号);如果用F装置收集甲烷,气体应该从导管口的
 
端(填“c”或“d”)进入.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:本题考查的从仪器去分析气体对应的制取方法以及给出陌生的气体的制取原理以及性质特征来确定发生装置和收集装置.
(1)是认识常见仪器的名称.
(2)要求选用B来制取氧气,需要从装置分析出该反应的反应原理.
(3)给出实验室制取甲烷的反应原理以及甲烷气体的性质,需要根据原理和性质来确定制取气体的发生和收集装置.
解答:解:(1)a是 酒精灯,b是长颈漏斗.
(2)实验室若用B装置制取氧气,由于B装置是不加热来制取气体的,所以应该是过氧化氢在二氧化锰催化下制取氧气的,该反应的化学方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;由于氧气的密度比空气大、不易溶于水,所以收集氧气可以用排水法或向上排空气法.
(3)由于甲烷气体使用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取,所以发生装置为A,而由于甲烷是难溶于水,密度比空气小的气体,即可以用排水法收集,也可以用向下排空气法收集,所以收集装置应该D或者是E;如果用F装置收集甲烷,密度比水小,故气体应该从短管进入.
故答案为:
(1)酒精灯;长颈漏斗.
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C或E.
(3)AD或者AE;c.
点评:熟悉常见仪器的名称以及使用的注意事项,掌握常见气体实验室制取原理以及发生装置和收集装置的选用原则.
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氧的相对原子质量是(  )
A、16g
B、16
C、2.657×10-26kg
D、16×
1
12
g

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化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请仔细观察下列各示意图,从微观角度回答下列问题:

(1)Mg原子的原子核内含有
 
个质子.
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是
 
 (合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是
 
(合理即可).由此可见,物质的结构决定物质的性质.
(3)图1反应的化学方程式为
 
,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子.图2反应的实质是
 
结合成水分子.由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同.

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街面上有很多的露天烧烤,这种食品很不卫生,烧焦的肉类中含有强烈的致癌物质3,4-苯并芘(其化学式为C20H12).试计算:
(1)该物质的相对分子质量是
 

(2)该物质中碳元素与氢元素的质量比是
 

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由一种盐和一种碱组成的固体混合物,按如图的步骤进行实验.请回答:
(1)原固体混合物中的碱可能是
 

(2)写出步骤①、③中反应的化学方程式:①
 
;③
 

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实验探究是学习化学的重要方法.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制备和收集较纯净的氧气可以选用的装置为
 
,其化学方程式为:
 

(2)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
 

(3)丁同学按图F所示配制稀硫酸,请指出错误的地方
 

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用如图的装置测量空气中氧气的含量,按要求填空.
当红磷燃烧完毕,钟罩冷却到室温后,看到钟罩内水面的变化是水面上升,上升的体积约占钟罩内空气体积的五分之一,出现该现象的原因是:
红磷燃烧消耗了空气中气态的
 
而生成了固态的
 
,从而使罩内气体的体积减少,钟罩内气体压强小于钟罩外的大气压强.

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足量的锌与质量分数为10%的稀硫酸98克完全反应,制得氢气多克?
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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氟氯代烷(商品名为氟利昂)在历史上是有名的制冷剂,它是在一定条件下用氟、氯原子取代CH4中的氢原子制得,如CF2Cl2、CFCl3等都属于氟氯代烷.在20世纪七八十年代科学家认识到氟氯代烷是破坏地球生命的“保护神”--高空臭氧层的主要物质,氟氯代烷上升到高空后,在紫外线的照射下分解出氯原子,参与破坏臭氧的反应:
①Cl+O3=ClO+O2;②O3
 紫外线 
.
 
O2+O;③ClO+O=Cl+O2
总反应:2O3=3O2
请回答下列问题:
(1)反应结果是O3变成了O2,Cl在其中起
 
作用.
(2)已知:氟氯代烷破坏臭氧的能力与化合物中氯元素的质量分数成正比.请分析氟氯代烷破坏臭氧的能力
CFCl3
 
CF2Cl2(填“>”、“=”或“<”)

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