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6.下列对某一主题的知识归纳,全部正确的一组是(  )
A水资源B化学与健康
废水--仅生活污水
硬水和软水--可用肥皂水来检验
人体缺乏维生素B--引起坏血病
铁、锌、钙元素--都是人体必需的微量元素
C微观粒子D食品安全
春天处处能闻到花香--分子在不停地运动
硫离子结构示意图:
工业酒精--含有甲醇等有毒物质,不能饮用
黄曲霉素--属于有机物,食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据水污染的途径和硬水、软水的特点分析解答;
B、根据人体的微量元素和引起坏血病的原因分析解答;
C、了解离子结构示意图的画法;
D、根据甲醇和黄曲霉有毒分析解答.

解答 解:
A、生活污水要经过处理达标后排放,故A错误;
B、人体缺乏维生素C会引起坏血病,钙不属于微量元素,故B错误;
C、硫离子的结构示意图为,故C错误;
D、工业酒精--含有甲醇等有毒物质,不能饮用;黄曲霉素(C17H12O6)--属于有机物,食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变,是正确的,故D正确.
故选D.

点评 将零散的化学知识整理归纳,是学好化学的可取方法之一.我们要在平时的学习过程中,养成归纳整理的习惯,从而帮助自己学好化学.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.硫酸铵是农业上使用的一种氮肥,其化学式为(NH42SO4,试计算:
(1)硫酸铵的相对分子质量.
(2)硫酸铵分子中氮元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.(1)近几年来,科学发现在生物体内存在少量一氧化氮,它有扩张血管和增强记忆力的功能,成为当前生物科学研究的热点.一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物,生成一氧化氮的化学方程式为:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ 4NO+6X,则X的化学式是H2O.
(2)“反对运动员使用违禁药品”是北京2008“人文奥运”的重要体现.“乙基雌烯醇”(C20H32O)是一种违禁药品,它是由三种元素组成,该分子中碳、氢、氧原子的个数比20:32:1,碳、氢、氧元素的质量比15:2:1.
(3)2008年初,我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用.其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK).请回答:钾元素的质量分数为39.8%(保留0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶.(实验装置如图所示)回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是产生大量白烟、水进入集气瓶.反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):装置漏气,燃烧匙伸入集气瓶中时太慢.
(3)丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?不能,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体.
(4)由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出其中的一种:不溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.二氯异氰脲酸钠(C3O3N3Cl2Na)是一种预防H7N9禽流感的有效消毒剂.如图为某工厂生产的二氯异氰脲酸钠产品的标签.

(1)1%的二氯异氰脲酸钠溶液呈酸性(填“酸”或“碱”).
(2)25℃时,饱和二氯异氰脲酸钠溶液的溶质质量分数为20%.
(3)已知:C3O3N3Cl2Na相对分子质量为220.请计算分析,标签中“有效氯(Cl%)≥60%”是否为C3O3N3Cl2Na中氯元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各微粒的示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小林和小明在实验室用如图1装置做CaCO3,受热热分解的实验.加热一段时间后,两人对试管内剩余固体的成分进行探究.请你参与探究.
【提出问题】加热CaCO3后残留的固体成分是什么?
【作出猜想】猜想1:CaCO3完全分解,固体成分为CaO;
猜想2:CaCO3未完全分解,固体成分为CaO,CaCO3
猜想3:CaCO3未分解,固体成分为CaCO3
【实验与事实】
(1)小林取取残留固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红.
(2)小明取少量残留固体于试管中,先加适量水振荡后,再滴几滴无色酚酞试液,溶液变红.接着加过量稀盐酸,有气泡生成,该项反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.反应过程中固体逐渐消失,你认为还应该看到的现象是溶液由溶液由红色变无色.
【结论与交流】小林认为猜想1成立,他的结论是不合理(填合理或不合理)的.你认为猜想2成立.
【拓展与迁移】若经图1装置增加图2仪器中的①③(填序号),就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.从以下两个供选课题中,选择一个你熟悉或参与研究过的课题,按要求完成填空和短文.
[供选课题]
A.温室效应的形成及其危害
B.酸雨的形成及其危害
你选择A(填A或B)
(1)A.CO2的产生途径(回答两种途径)汽车排放的尾气、矿物燃料的燃烧B.SO,的产生途径(回答两种途径)含硫煤或石油的燃烧、硫酸工厂排放的废气
(2)
A.设计实验比较CO2和空气经光照后温度变化的差异(可图示)
B.设计实验鉴定本地区雨水是否为硫酸型(含少量硫酸)酸雨
(3)
A.写一篇短文指出温室效应的危害并提出减少CO2排放的合理化建议
B.写一篇短文指出酸雨的危害并提出减少SO2排放的合理化建议
(字数100字左右).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.可以将氢氧化钠和石灰水区别开来的物质是(  )
A.二氧化碳B.氧气C..紫色石蕊试液D.酚酞

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