【题目】如图为实验室模拟炼铁的实验改进装置。
(1)实验中可看到A处玻璃管内的现象是______,该反应的方程式为______。
(2)B的作用是:
①一是检验A中反应的气体生成物:写出B中反应的化学方程式为______;
②二是______;
(3)取C中药品少许于试管中加足量稀盐酸,有气泡产生,写出产生气泡的化学方程式______。
【答案】红棕色粉末慢慢变成黑色 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 收集一氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】
(1)一氧化碳具有还原性,在高温的条件下能将氧化铁(红棕色)还原为金属铁(黑色),同时生成二氧化碳。实验中可看到A处玻璃管内的现象是红棕色粉末慢慢变成黑色;该反应的方程式为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(2)①二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②B装置的另一个作用是收集一氧化碳气体;
(3)排到装置C中的液体中含有少量的碳酸钙,碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着生产的发展,家庭日用品的种类也日益增多。以下是几种常见的清洁剂。
(1)彩漂液的有效成分为过氧化氢,长期存放会因分解而失效。用化学方程式解释失效的原因________。
(2)“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸,不小心滴到大理石地面上,发现有气泡产生,发生反应的方程式为 __________。
(3)“管道通”中的有效成分是氢氧化钠,它不能与“洁厕灵”混合使用,其原因是________(用化学方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属及金属材料在日常生活中应用广泛。
(1)生铁和钢都是铁合金,它们主要是由于_____的不同,使得二者在性能上也不同。
(2)常见的三种金属被发现和使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟下列_____关系最大(填序号)。
①地壳中金属元素的含量 ②金属的熔点 ③金属的活动性
(3)铝在空气中表现出良好的抗腐蚀性能,用化学方程式表示其原因_____。
(4)将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu(NO3)2溶液的烧杯中,充分反应后溶液呈无色;继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反应后过滤,得蓝色滤液和滤渣。根据实验分析,以下结论错误的是_____。
A 金属活动性顺序:M>Cu>Ag B 滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+
C 滤渣中一定含有Ag和Cu D 向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀
(5)铁制品易锈蚀,铁制品生锈的条件是铁与_____等发生化学反应的过程。回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径。某废铁粉中含Fe2O380%(其余20%为铁),若回收100t这样的废铁粉可以得到铁_____t。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙为初中常见物质,其转化关系如下图(“→”表示由一种物质转化成另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。
(1)若甲,乙、丙均含有同一种金属元素,人体缺少它会贫血,甲为单质,乙含有两种元素,丙含有三种元素,则丙可能是_____。
(2)若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物,甲与水反应生成乙并放出大量的热。甲的俗称是_____。则甲→乙的化学方程式为_____,丙可能是_____(写一种)。
(3)若甲、乙、丙为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下依次为固态、气态和液态,则甲可能是_____(写一种)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观、符合之间建立联系,是化学学科特有的思维方式
(1)①二氧化碳、铁、氯化钠三种物质中由分子构成的是________
②一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是________
③稀盐酸和稀硫酸都能使石蕊溶液变红的原因是________
(2)某种酒精的水溶液,溶质和溶剂中氢原子个数相等,则该溶液中溶质的质量分数为________
(3)①某种催化剂可将尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气中的无毒成分,请根据该反应的微观示意图,分析下列说法正确的是________
A 四种物质均属于氧化物
B 生成丙和丁的分子个数比为1:1
C 参加反应的甲和乙的质量比为23:28
D 丁分子的微观示意图为
②图示四种物质中,属于氧化物且能与人体血液中的血红蛋白结合使人中毒的物质是_____(填图中字母)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是( )
A.等质量和等质量分数的氢氧化钠和硫酸溶液,充分混合后,加入氯化铁溶液后产生红褐色沉淀
B.等质量的甲烷和一氧化碳充分燃烧,一氧化碳消耗的氧质量大
C.氧化铁和氧化亚铁中铁元素含量相等,则两种物质中氧元素的质量比为2:3
D.将一定质量的高锰酸钾加热一段时间后,试管中锰元素和氧元素质量比可能为11:12
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有硫酸镁和硫酸钠的混合物8g,加入一定量的氢氧化钠溶液,恰好完全反应生成2.9g沉淀,过滤后,所得溶液中溶质的质量分数为10%.试计算:
(1)原混合物中硫酸镁的质量分数________;
(2)所加氢氧化钠溶液溶质的质量分数_______。(计算结果保留一位小数)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验。图1是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:
(1)a仪器的名称为______;甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为那个组合更便于控制反应的发生与停止______(填写甲或乙)。
(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是______;为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入上图装置______(填字母序号)。
(3)丙同学在制取二氧化碳反应的残液中加入Na2CO3溶液,溶液PH变化如图2所示(提示:氯化钙溶液呈中性):a点时,溶液中的溶质的化学式是______,滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法。图示中A~E是初中化学常见的物质,属于不同类别,C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理,回答问题:
(1)物质C的化学式:_____;D→E反应的实质为_____。
(2)反应①的化学方程式:_____。
(3)反应②的化学方程式:_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com