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16.如图是甲、乙的溶解度曲线,t2℃时分别将100g甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,析出固体的质量甲>乙(选填“>”、“<”或“=”);分别把t2℃时210g甲、乙的饱和溶液稀释为20%,需加水的质量差为49.35g.

分析 根据甲、乙的溶解度随温度变化的情况,可以确定将相同温度,相同质量的饱和溶液降温时析出晶体的多少;结合饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}×$100%,溶液稀释前后溶质的质量不变,进行分析解答.

解答 解:由甲、乙的溶解度曲线可知,甲的溶解度随温度的升高变化的幅度比乙的大,故在t2℃时分别将100g甲、乙的饱和溶液降温至t1℃,析出固体质量是甲>乙.
分别把t2℃时210g甲、乙的饱和溶液稀释为20%,t2℃时甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数分别是$\frac{50g}{50g+100g}×$100%≈33.3%、$\frac{40g}{40g+100g}×$100%≈28.6%.
溶液稀释前后溶质的质量不变,t2℃时210g甲的饱和溶液稀释为20%,设要加水的质量为x,则210g×33.3%=(210g+x)×20%    x=139.65g.
t2℃时210g乙的饱和溶液稀释为20%,设要加水的质量为y,则210g×28.6%=(210g+y)×20%    y=90.3g.
需加水的质量差为139.65g-90.3g=49.35g.
故答案为:>;49.35.

点评 本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的.
(1)氮气、铝和氯化钠三种物质中,由离子构成的是氯化钠(填化学式).
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图,请回答:
(已知:代表碳原子,代表氧原子)

①图A表示的物质属于混合物(填“纯净物”或“混合物”或“化合物”);
②变化Ⅰ的化学反应方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
③根据以上示意图,请写出一点化学反应的微观规律化学变化前后,原子种类不变.

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7.下列化学符号既能表示一种物质,又表示一种元素,还能表示该元素的一个原子的是(  )
A.HB.ZnC.O2D.Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.乙同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以制取氧气.同学们用图示装置进行试验,试验装置已确定气密性良好.试验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,他经过思考分析,可能的原因是反应生成的氧气中混有大量的水蒸气,于是对试验装置进行了改进,结果得出了正确的结论.
乙同学怎样改进才能检验出有氧气生成?用排水法收集氧气并检验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.常温下,向pH=1的盐酸中加水
B.将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
C.向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
D.向一定量的稀硫酸中加入过量的铁粉

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是水电解实验示意图
(1)该实验中A连接电源的负极.
(2)观察到的现象是:两电极上有气泡生成,甲试管中的气体约是乙试管气体的2倍
(3)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?将带火星的木条伸入试管,观察是否复燃
(4)通过该实验可以得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成;其化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示实验操作错误的是(  )
A.
  闻气体的气味
B.
检验氧气是否收集满
C.
  取用液体试剂
D.
  取用固体粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据如图A-D的四个实验,堉按要求填空:

(1)A实验中.请写出标号为①的仪器名称集气瓶,实验室制取二氧化碳所用药品为石灰石、稀盐酸,指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是图中的收集方法错误;如果用实验A制取氧气,则化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出.
(3)实验A中反应生成C02的化学反应方锃式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)为了检验A裝置的气密性,可将橡胶管用止水夹夹住,然后通过长颈漏斗向试管内注水,当液柱如果不下落,说明装置的气密性良好;
(5)B实验中观察到的现象是下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭本实验得出的结论是:二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大.
(6)C实验中正极与负极所产生气体的质量比是8:1;
(7)D实验中将镁条在空气中点燃后再放人充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色单质,则反应的化学方程为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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7.根据下列事实,写出有关反应的化学式表达式并注明基本反应类型.
(1)在照明弹和一些烟花中含有镁粉2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;化合反应
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应,
(3)零污染汽车用氢气做燃料的原因2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;化合反应.

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