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16.碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有稳定性.如图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑,单质碳的还原性可以用于冶金工业.
(2)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致温室效应.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是2NH4HCO3+H2SO4=(NH42SO4+2H2O+2CO2↑.

分析 (1)根据单质碳的稳定性和还原性分析回答;
(2)大气中二氧化碳的含量增大会引起温室效应,根据稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有稳定性.如图是木炭还原氧化铜的实验,在高温条件下.碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳,其反应的化学方程式是:C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑;单质碳的还原性可以用于冶金工业.
(2)二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致温室效应.蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是:2NH4HCO3+H2SO4=(NH42SO4+2H2O+2CO2↑.
故答为:(1)稳定,C+2CuO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 ↑;(2)2NH4HCO3+H2SO4=(NH42SO4+2H2O+2CO2↑.

点评 本题主要考查了单质碳和二氧化碳的知识,难度不大,属于基础知识,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中,然后再加热,溶液颜色的变化是(  )
A.先变蓝后变紫B.先变红后变紫C.先褪色后变红D.无颜色变化

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7.对以下实验的实验现象描述,不正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧产生大量烟雾
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D.把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质,属于混合物的是(  )
A.铁在氧气充分燃烧后的生成物
B.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气后的剩余物
C.硫在氧气完全燃烧的产物
D.石蜡燃烧后的生成物在常温下是气态的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合图回答问题:

(1)写出图1中标号的仪器名称:a分液漏斗;b试管.
(2)写出实验室用A装置制取氧气的化学反应式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用A装置制取气体的好处是可以控制反应的速率
(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是B,收集装置是E.(填字母编号)
(4)如图2小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内液面上升,无色酚酞溶液变红色.
(5)请写出氨气和氧化铜反应的化学反应式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关.
(1)煤、石油和天然气等是当今社会三大化石燃料.
①它们均属于不可再生能源(选填“可再生”或“不可再生”). 大量使用时产生SO2、NO2等污染物,这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨,破坏环境.
②“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是增大与氧气的接触面积,使其燃烧更充分,制作“蜂窝煤”时常加入生石灰(主要成分为氧化钙),其燃烧过程发生的部分化学反应如下:
①SO2+CaO高温?CaSO3
②2CaSO3+O2高温?2CaSO4
③2SO2+O2高温?2SO3
④SO3+CaO高温?CaSO4
从上述反应可知,在制作“蜂窝煤”时加入生石灰的作用是除去二氧化硫,防止污染环境.
③为节约化石燃料及减少污染,人类需要开发利用新能源,如地热能、氢能等(填一种即可).
(2)水是地球上最普通、最常见的物质之一.
①浑浊的天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后,得到澄清的水是混合物(选填“纯净物”或“混合物”).生活中通过加热煮沸的方法可以降低水的硬度.
②海水中溶解了大量的氯化钠,构成氯化钠的粒子是Na+、Cl-(填粒子符号).
(3)2014年6月10日是“全国低碳日”,主题是“携手节能低碳,共建碧水蓝天”.下列做法符合“节能低碳”理念的是ACD.
A.提倡双面使用纸张                    B.推广使用一次性竹筷
C.提倡使用太阳能热水器             D.推广使用公交车.

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8.下列说法不合理的是(  )
A.汽车尾气的污染物主要有一氧化碳、氮的氧化物和烟尘等
B.大气中二氧化碳的含量不断上升会使全球变暖,但也有利于植物的光合作用
C.使用一次性木筷子,既方便又卫生,且耗木材不多,应提倡大量使用
D.CH4是一种优良的气体燃料,但矿井里由于它的存在,遇明火容易发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.草酸(C2H2O4)与碳酸相似易分解,草酸在受热发生分解反应时生成三种氧化物.某小组同学对草酸分解生成的氧化物有如下探究.
(1)提出猜想:草酸受热分解生成的三种氧化物分别为一氧化碳、二氧化碳和水;
(2)要验证草酸分解生成的氧化物中有一氧化碳和二氧化碳,小组同学设计了如图所示的实验方案,经认真分析后,他们认为仅根据这一实验无法确定混合气体中是否含有二氧化碳,理由是一氧化碳与氧化铜反应生成的二氧化碳也会使澄清的石灰水变浑浊.

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6.某校九年级化学实验操作考查的方法是由考生抽签确定考题,小华同学抽到的题目是“以鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)和稀盐酸为原料制取CO2”.小华完成该实验的部分操作过程如图所示:
(1)仪器a、b的名称分别是试管、集气瓶.
(2)小华上述操作过程中有明显错误的是B(填字母序号).
(3)操作A中,小华松开手片刻后,看到烧杯内的导管中形成一段水柱,证明装置不漏气.
(4)检验生成的气体是否为二氧化碳的方法是将产生的气体通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,证明生成的气体是二氧化碳,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(5)若将鸡蛋壳换为锌粒,利用上述实验中涉及到的仪器和药品可以制取另一种常见气体,该反应的化学方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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