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【题目】小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时,发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应.硫酸铜溶液是稀硫硫酸和锌反应的催化剂吗?硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗?
(1)他们先进行如图实验,观察到试管B中产生气泡速度快得多,并有暗红色固体生成.A实验的作用是 . 他们认为CuSO4溶液不是催化剂,所依据的实验现象是
(2)在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒,倒入等质量、等质量分数的稀硫酸;按下表所示条件进行实验,并测量收集50毫升氢气所用的时间.记录如下:

试管

A

B

C

D

E

F

CuSO4溶液/毫升

0

0.5

1

1.5

2

4

水/毫升

4

3.5

3

V1

V2

0

收集H2所用的时间/秒

348

246

190

165

230

360

1试管D中加入水的体积V1=毫升;
2由上表可得出,CuSO4的溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化趋势是

【答案】
(1)对照;有暗红色固体生成
(2)2.5;随CuS04溶液的量增加,反应速率先增大后减少
【解析】解:(1)本实验的目的是判断硫酸铜溶液是否是稀硫硫酸和锌反应的催化剂,所以要运用对照实验,一个实验中加入硫酸铜,一个实验中不加硫酸铜;催化剂反应前后质量和化学性质不变,而放进硫酸铜去后有暗红色固体生成,说明有铜生成,所以不属于催化剂;(2)由图示可知硫酸铜溶液的体积与水的体积和为4,所以1试管D中加入水的体积V1=4﹣1.5=2.5;根据图表中收集氢气所用时间的长短发现一开始随着硫酸铜质量的增加,反应速度加快,但加到2毫升后反应速度又减慢了,所以随CuS04溶液的量增加,反应速率先增大后减少. 所以答案是:(1)对照 有暗红色固体生成(有红色固体生成也可) (2)①2.5 ②随CuS04溶液的量增加,反应速率先增大后减少
【考点精析】本题主要考查了金属材料的选择依据的相关知识点,需要掌握黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属才能正确解答此题.

练习册系列答案
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【题目】下列归类正确的是

内容

A

营养物质

淀粉、油脂、维生素

B

常见的碱

烧碱、纯碱、熟石灰

C

常见氮肥

氨水、碳铵、硫酸钾

D

清洁能源

风能、煤炭、太阳能

A. A B. B C. C D. D

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【题目】实验室里几种物质正在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是( )

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B. 试管:“同学们不爱惜我,我被摔碎了”

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【题目】海水晒盐能够得到粗盐和卤水.卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,如图是它们的溶解度曲线.完成下列填空.
(1)在t1℃时,向100g水中加入150g MgCl2 , 形成(填“饱和”或“不饱和”)溶液,将其温度升高到t2℃时,此时溶液中溶质的质量分数为
(2)t1℃ 时,MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数最大的是 . 将t2℃时MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,可能会析出的晶体有(填字母序号). A.MgCl2和KCl
B.只有MgSO4
C.MgCl2、KCl和MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关生活常识认识不正确的是

A. 我国规定食盐必须加碘,“碘”是指“碘元素”

B. “绿色食品”是指颜色一定是绿色的食品

C. 通常所说的“煤气中毒”是指CO中毒

D. “白色污染”是指某些难以分解的“塑料垃圾”对环境造成的污染

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【题目】下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是

3Hg Fe3+ SO3 3H2O

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【题目】下列关于碳和碳的氧化物的说法中,正确的是

A. COCO2都是无色的有毒气体

B. CCO2反应会放出热量

C. 二氧化碳溶于水后,所得溶液能导电

D. 为保护环境,我们倡导低碳生活,“低碳是指要少使用碳单质制成的物品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述与对应的坐标图表示正确的是(
A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
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【题目】水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是(填“1”或“2”).

(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.
如图2为太阳能海水淡化装置示意图.
①水变成水蒸气的过程中,要发生变化的是(填字母序号).
A.分子质量B.分子种类C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量会(填“变大”、“变小”或“不变”)

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同步练习册答案