下列字母A~F表示初中化学常见的物质,它们由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁中的一 种或几种元素组成,其中D、E、F均由三种元素组成。
(1)A能进行光合作用,被称为气体肥料,A的化学式为 ________。
(2)B是胃酸的主要成分,可与C发生反应,得到黄色溶液,反应的化学方程式为________。
(3)D可与B发生反应,但无明显实验现象,其反应的化学方程式为_________。
(4)E是补钙剂和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反应后的溶液中滴加F溶液,看到
有气泡产生,产生气泡的化学方程式为_________,由F生成D的化学反应方程式为
_________。
【答案】(1)CO2 (2)Fe2O3+6HCl =2FeCl3 +3H2O (3)HCl + NaOH=NaCl+ H2O
(4)Na2CO3 + 2HCl =2NaCl +CO2↑+ H2O Ca(OH)2+Na2CO3 ==CaCO3↓+2NaOH
【解析】
试题分析:(1)A能进行光合作用,被称为气体肥料,为二氧化碳,化学式为:CO2
(2)B是胃酸的主要成分,为盐酸,可与C发生反应,得到黄色溶液,说明得到含Fe3+的溶液,则C可能为氧化铁或氢氧化铁,但由两种元素组成,故反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl =2FeCl3 +3H2O
(3)D可与B发生反应,但无明显实验现象,由于B为盐酸,故可判断D为NaOH,故其反应的化学方程式为:HCl + NaOH=NaCl+ H2O
(4)E是补钙剂和建筑材料中的主要成分,可判断为碳酸钙,若向B(盐酸)和一定E反应后的溶液中滴加F溶液,看到有气泡产生,说明所加的盐酸过量,故产生气泡的化学方程式为:Na2CO3 + 2HCl =2NaCl +CO2↑+ H2O;根据上面的推断D为NaOH,由F生成D的化学反应方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3 ==CaCO3↓+2NaOH
科目:初中化学 来源: 题型:
2015年4月13日,西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏.经查阅资料可知:过氧乙酸(化学式为C2H4O3)是无色液体,有强烈刺激性气味,易溶于水、乙醇等,易挥发,与其他酸有相似的化学性质,温度稍高即分解为乙酸、氧气.请回答下列问题:
(1)过氧乙酸的物理性质有: (写出两条即可).
(2)过氧乙酸溶液中存在的阳离子是 (填离子符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
a、b两种物质的溶解度曲线如下图所示。下列说法不正确的是
A.t1℃时,a、b溶解度相等
B.t2℃时,a、b饱和溶液中溶质的质量分数a>b
C.将t2℃时的a、b饱和溶液降温至t1℃,两种溶液一定都是饱和溶液
D.t2℃时,取等质量a、b的饱和溶液,分别蒸发等质量水后恢复至t2℃, 析出溶质的质量a>b
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科目:初中化学 来源: 题型:
厨房中的化学。
(1)发酵粉中的主要成分为小苏打,其化学式为_______。
(2)氯化钠是重要的调味品,它由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成。
(3)炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取 的灭火方法。
(4)利用厨房中的 可以溶解水壶中的水垢(主要成分为CaCO3和Mg(OH)2)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的两种白色固体。同学们对鉴别这两种物质非常感兴趣,
进行如下探究。
【查阅资料】
1.碳酸钠和碳酸氢钠在不同温度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5 g | 39.7 g | 49.0 g |
NaHCO3 | 8.1 g | 9.6 g | 11.1 g | 12.7 g |
2.碳酸钠和碳酸氢钠化学性质(部分)的比较
性质 | Na2CO3 | NaHCO3 | 性质比较 |
溶液的酸碱性 | 碱性 | 碱性 | 相同条件下,Na2CO3溶液的碱性更强 |
热稳定性 | 稳定 | 不稳定 | NaHCO3受热分解生成Na2CO3、CO2和H2O |
与盐酸反应 | 反应 | 反应 | 均产生CO2,但NaHCO3与盐酸的反应更加剧烈 |
【设计方案并实施】
实验方案 | 实验现象及结论 |
方案一:___________ | 若有白色固体剩余,样品为碳酸氢钠;否则为碳酸钠。 |
方案二:分别将两种白色固体溶于水制成5%的溶液,___________,将其与标准比色板对照。 | pH值大的为碳酸钠溶液,pH值小的为碳酸氢钠溶液。 |
方案三:分别取少量固体于试管中加 热,然后将产生的气体通入石灰水中。 | ____________ |
方案四:如下图所示,分别将气球中的固体粉末全部且同时倒入装有过量盐酸的试管中,观察现象。 | ___________________________ |
【实验反思】
通过上述实验,我们知道根据物质的性质设计并进行
______实验,能帮助我们更好地理解和掌握相关物质的性质。
【答案】
实验方案 | 实验现象及结论 |
方案一:20 ℃时,在100 g水中加入11 g该白色固体,充分溶解。 |
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方案二:用玻璃棒分别蘸取少量待测液于pH试纸上,静置,观察现象。 |
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| 若石灰水变浑浊,样品为碳酸氢钠,否则为碳酸钠。 |
| 气球胀大速度快且大的,原固体为碳酸氢钠,否则为碳酸钠。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质分类的说法,正确的是( )
A.单质:铁、水蒸气
B.化合物:过氧化氢、水银
C.氧化物:二氧化锰、冰水混合物
D.混合物:高锰酸钾、澄清的石灰水
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法正确的是( )
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中氮气体积分数约为21%
C.空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D.洁净的空气是纯净物
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