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    【题目】下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ）

    ①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应
    ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧．
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④

    【答案】B
    【解析】①对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故①错误；②对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故②正确；③由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故③正确；④对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故④错误
    故答案为：B

    由试验一可得出，CO2不能使干石蕊纸花变色 ，实验二得出加水之后，石蕊变红，说明石蕊变红是二氧化碳和水的而共同作用，即二氧化碳和水能反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是 ．
    （2）加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图1中的装置（填字母）组合．
    （3）若用B装置制取氧气，将仪器上部与下部（填“b”或“c”）连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求，此方法制备氧气的化学方程式为 ．
    （4）若用 E 装置收集 O2（排空气法），检验集气瓶内氧气已收集满的方法是 ．
    （5）若用 F 装置测量生成的CO2气体的体积，要在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．
    （6）小刚想用贝壳（主要成分为碳酸钙，其它成分不溶于水又不与盐酸反应）制取二氧化碳气体．为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：首先称取25g贝壳样品于烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与贝壳样品充分反应．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示．
    ①生成二氧化碳气体的质量为 ．
    ②样品中碳酸钙的质量分数为 ．
    ③图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为 ． （写出计算过程，计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ）

    A. 单质B. 元素C. 离子D. 原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，根据实验1和实验2回答下列问题：
    （1）如图1所示，是用铁钉和硫酸铜溶液研究质量守恒定律的实验，该实验中发生反应的化学方程为 ， 最后天平的指针（填序号）（a．偏左b．偏右c．不偏转d．无法预测）

    （2）图2实验中观察到蜡烛出现的现象是 ， 该现象说明、 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在 ①二氧化硫②高锰酸钾③白磷④液化空气⑤氯化钠⑥水银中，用序号填空：

    属于氧化物的为________属于混合物的为__________属于金属单质的为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

    A. 用紫色石蕊检验溶液酸碱性B. 用氢气制造燃料电池

    C. 用铜丝制作导线D. 用稀盐酸除去水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是

    A. 蒸馏水B. 豆浆C. 牛奶D. 雪碧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师为同学们提供了如下实验装置：

    （1）写出仪器a，b的名称．a是 ， b是 ．
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力旋转，将其插入．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母代号，下同）．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是 ．
    （4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为 ． 若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是 ． ②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中属于纯净物的是

    A. 溶液B. 合金C. 石油D. 高锰酸钾

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