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某同学对蜡烛的燃烧进行探究:

①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭,如实验一。

②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二。

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三。

(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是__________________________。

(2)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是(填序号)____________,理由是________________________________________。

(3)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是(   )

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)木条处于外焰的部分最先变黑,说明蜡烛的外焰温度最_____________。

   


 答案   (1)烧杯内有一定量的空气   (2)B   水蒸气和二氧化碳不能燃烧,石蜡能燃烧

(3)C     (4)高        解析:(1)蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。 (2)关于白烟的成分,因为白烟能燃烧,故选B,理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧,石蜡能燃烧。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


人体健康离不开钙元素。下列有关说法不正确的是(  )

A.人体的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中

B.钙是人体中含量最高的元素

C.幼儿和青少年需要摄入比成年人更多的钙

D.老年人缺钙会造成骨质疏松,容易骨折

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列过程属于化学变化的是(     )

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学为了探究蜡烛燃烧,做了下表中的实验请你完成实验报告:

实验步骤

实验现象

实验结论

点燃蜡烛,将一根火柴横放在火焰上方片刻

火柴梗  最先烧焦(填“两端”或“中间”)

蜡烛火焰的  温度最高

将一个干冷的烧杯罩在火焰上方

烧杯内壁出现 

蜡烛燃烧生成  

将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方

石灰水变  

蜡烛燃烧生成  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某研究小组在探究学习时发现,金属铁丝能在氧气中燃烧,现象是发出白光,没有火焰。蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

物质

熔点/

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50~70

300~550

约600

1 535

2 750

约1 800

97.8

883

约1 400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其__________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时________(填“有”或“没有”)火焰产生。

  

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教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置宪成以下各题:

(l)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的       (填序号)“注水装置”。

(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有      元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有      元素。

(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素         不能(填“能”或“不能”).
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式                           

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


先取甲、乙、丙、丁四种金属粉末,分别投入相同浓度的稀盐酸中,只有甲、乙能产生气体,乙反应更剧烈;再取一小块丁投入丙的硝酸盐溶液中,丁的表面有丙析出。则甲、乙、丙、丁四种金属的活动性顺序为  

A.甲>乙>丙>丁       B.乙>甲>丙>丁 

C.丁>丙>乙>甲       D.乙>甲>丁>丙

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


某市境内河流发生了镉浓度超标事件。根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究及镉污染事故处理方法的研讨活动。

查阅资料:①镉(Cd)是一种银白色金属,在化合物中通常表现为+2价 

          ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在      

          ③氯化镉能溶于水,氢氧化镉难溶于水

(1)金属镉与铜、银活动性顺序的探究

实验步骤

实验现象

实验结论

取适量镉、铜、银于试管中,加入足量         

镉表面有气泡产生,铜、银表面无气泡产生

镉的活动性顺序大于铜与银

取适量铜于试管中,加入少量硝酸银溶液

                     

                     

铜的活动性顺序大于银

实验结论:活动性顺序:镉>铜>银

上述两个实验步骤中所发生的反应的共同点是                                      (填一项即可)                                        

(2)对镉污染事故处理方法的讨论

小聪认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉,反应原理用化学方程式表示为                                 ;小敏认为该方案虽然有效,但有缺陷,原因是                                 。受小聪与小敏启发,你认为可以用          (写俗称)代替烧碱。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


白酒中含有酒精(C2H5OH)。下列有关酒精的说法中,不正确的是(    )

  A.酒精中氢元素质量分数为l3.0%     B.酒精是由9个原子构成的

  C.酒精由碳、氢、氧三种元素组成     D.酒精的相对分子质量为46

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