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用适当的数字和符号填写:
(1)铜原子
 

(2)氢氧根
 

(3)+2价的镁元素
 

(4)2个水分子
 

(5)地壳中含量最多的元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以体铜原子符号为 Cu;
(2)氢氧根的符号为OH;
(3)元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,+2价的镁元素符号为
+2
Mg

(4)表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此两个水分子表示为2H2O;
(5)地壳中含量最高的元素是氧元素,符号为O.
故答案为(1)Cu;
(2)OH;
(3)
+2
Mg

(4)2H2O;
(5)O.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

把下列每组中的两种物质的溶液混合,有沉淀产生,加入足量稀盐酸,沉淀部分溶解、过滤,滤液呈黄色,则该组物质是(  )
A、氢氧化钠,氯化铁
B、氢氧化钠,硫酸铜
C、氢氧化钡,硫酸铁
D、碳酸钙,氯化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用图1所示装置进行加热氯酸钾制氧气的实验.
(1)写出图1中各标号仪器的名称.
A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

(2)此反应的文字表达式为:
 

(3)通常用图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可看到的现象是
 

(4)固定试管时,试管夹应固定在
 
;试管口要略向下倾斜,请解释:
 

(5)加热试管时,要先对试管进行
 
,然后再
 

(6)用排水法集气时,当气泡
 
放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
 

(7)如果用向上排空气法收集时,如何证明一瓶无色气体是氧气?答:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是由四部分组成的系列实验装置示意图.A是制取CO2的装置;B装置的玻璃管内装有炭;C装置的玻璃管中装有氧化铜.试根据装置图回答有关问题.

(1)写出标有数字的仪器的名称:
 
,②
 

(2)在装置A中,容器①中盛放的固体X是
 
(写名称);通过②加入的试剂是
 

(3)装置B的玻璃管中,发生反应的化学方程是
 

(4)装置C的玻璃管中,出现的现象是
 

(5)D装置中盛放的试剂Y是
 
,产生的现象是
 
,E处燃烧的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“速力菲”补血剂的说明书如图所示,其有效成分为琥珀酸亚铁.
(1)1个琥珀酸亚铁分子中一共有
 
个原子.
(2)琥珀酸亚铁中铁元素与碳元素的质量比为
 

(3)琥珀酸亚铁的相对分子质量为
 

(4)医生建议某患者每天服用2片“速力菲”,请计算该患者每天从中摄入的铁元素质量.(计算结果精确到0.1%)
(5)已知蔗糖(C12H22O11 )在酶的催化作用下与水作用只生成葡萄糖(C6H12O6),则1个蔗糖分子完全与水作用可生成
 
个葡萄糖分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是商店里出售的两种化肥包装袋上标签的一部分内容.请回答:

(1)CO(NH22中N元素的质量分数为
 
(精确到0.1%)
(2)CO(NH22中C、O、N、H质量比为
 

(3)该袋化肥中尿素的纯度为
 
(精确到0.1%).
(4)小明家种了一片麦子,经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39.0kg,氮元素42.0kg.请你帮小明算算,小明到商店至少需购买硝酸钾和尿素各多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去粗盐中的泥沙等不溶性杂质,具体操作为溶解、
 
和蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择H、C、O、S、Ca元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:
(1)最常用的溶剂
 

(2)能够供给呼吸的气体单质
 

(3)常用做干燥剂的一种酸
 

(4)改良酸性土壤的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用元素符号或化学式表示:(1)干冰
 
;(2)四个铁原子
 
;(3)钠离子
 
;(4)三个水分子
 

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