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    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室制取气体时，选择发生装置应考虑的因素是
     
    ，选择收集装置应考虑的因素是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    ；可选用的收集装置是
     
    （写出装置代号）．
    （4）加热高锰酸钾制取氧气，在试管口放一小团棉花的作用是：
     
    ．开始收集氧气的适宜时刻是
     
    ．当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应
     
    放，这是因为
     
    ．停止加热后，先
     
    然后
     
    ，其原因是
     
    ．
    （5）装置B是实验室用
     
    和
     
    制取氧气的发生装置．
    （6）已知氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，其密度比空气小．实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制氨气．选用的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取气体的思路,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）据常用仪器回答；
    （2）据反应物的状态和反应条件选择发生装置，收集装置的选择要根据气体的溶解性和密度大小；
    （3）据装置选取依据进行解答；
    （4）据加热高锰酸钾制取氧气的步骤和注意事项解答；
    （5）装置B是固液常温制取气体，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合可用此套装置；
    （6）据装置选取依据进行解答．
    解答：解：（1）编号仪器分别是试管和酒精灯；
    （2）实验室制取气体时，选择发生装置应考虑反应物的状态和反应条件，收集装置应考虑气体的密度和溶解性；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，属于固体加热型，故应选用发生装置A，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；
    （4）加热高锰酸钾制取氧气，在试管口放一小团棉花是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．开始收集氧气的适宜时刻是气泡连续、均匀冒出时，因为开始出来的气体中混有试管中的空气．当集气瓶内的水完全排出后，用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应正放，这是因为氧气密度比空气大．停止加热后，先移导管后熄灯，防止试管温度冷却，压强减小导致水倒吸入热的试管，引起试管炸裂；
    （5）装置B是固液常温制取气体，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合不需加热可用此套装置；
    （6）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制氨气，属于固体加热型，故应选用发生装置A，氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，其密度比空气小，所以只能用向下排空气法收集；
    故答案为：（1）试管；酒精灯；
    （2）反应物的状态和反应条件；气体的密度和溶解性；
    （3）A；C（或D）；
    （4）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；气泡连续、均匀冒出时；正；氧气的密度比空气大；将导管从水槽中移出来；熄灭酒精灯；防止水倒吸入热的试管，引起试管炸裂；
    （5）过氧化氢溶液；二氧化锰；
    （6）A；E．
    点评：掌握实验室制取氧气的反应原理、注意事项、装置选取方法等知识，才能结合题意灵活分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧有火焰出现的是（　　）
    A、硫粉B、铁丝C、镁条D、蜡烛

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作错误的是（　　）
    A、
    取用铁粉
    B、
    倾倒稀硫酸
    C、
    吸取石蕊溶液
    D、
    将铁钉放入试管中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应，生成氨基酸．蛋氨酸（化学式 C5H11O2N5S）就是氨基酸的一种，请计算回答下列问题：
    ①蛋氨酸的相对分子质量
    ②蛋氨酸中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）实验步骤第一组
    		第二组
    		第三组
    （2）实验现象镁片产生气泡速率比铁片要
     
    		铁粉产生气泡速率更快10%盐酸中的铁片产生气泡速率更快
    （3）实验结论金属的活动性越
     

    ，与酸溶液反应速率越快    		金属与酸溶液的接触面积越
     
    ，反应速率越快    		酸溶液的质量分数越
     
    ，与金属反应越剧烈
    （4）铁与稀盐酸反应的化学方程式为：
     

    该反应的基本类型是
     
     反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红和小娟到某工厂社会实践，师傅告诉她们：碱面（主要成份是Na2CO3）中常含一定量的杂质，本厂的产品要求是“Na2CO3含量≥96%”．为了检测该批产品是否合格，师傅让小红和小娟各取10克该碱面样品完成检验过程的设计（假定杂质都是NaCl）．
    （1）说明检测的原理是什么？（用化学方程式表示）
    （2）需要测量数据是
     

    （3）通过计算回答，当被测量的数据是多少时，“Na2CO3含量≥96%”产品是否合格的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组为测定某硝酸铵样品的纯度，将10g样品溶于30g水后，再加入13.7g氢氧化钠浓溶液共热，两者恰好完全反应（硝酸铵中的杂质不与氢氧化钠反应，也不溶于水，硝酸铵与氢氧化钠的反应方程式为：NH4NO3+NaOH
     加热 
    .
     
    NaNO3+H2O+NH3↑）．把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同时测量2分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示：
    时间/s02030406080100120
    增加的质量/g00.7m1.21.51.61.71.7
    试回答下列问题：
    （1）请在下面的坐标纸上，以反应时间为横坐标，以产生的NH3质量为纵坐标，画出能够表明产生气体的质量随时间变化的关系曲线；
    （2）表中m约为
     
    g；
    （3）计算样品中硝酸铵的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某市中考化学实验操作考试有四个考题：①蒸馏②H2的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

    请回答：
    （1）由如图1实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第
     
    个考题；
    （2）图2是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：
     
    、
     
    ；
    （3）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：
     

    （4）小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表，（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）问：
    序号第一次第二次第三次第四次
    加入稀盐酸质量/g10101010
    剩余固体酸质量/g5.5m1.21.2
    （1）表中m的数值应为
     

    （2）样品中碳酸钙的质量分数是
     

    （3）8克该样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表．
    样品第1份第2份第3份第4份
    取样品质量（g）50.050.050.050.0
    取稀硫酸质量（g）40.080.0120.0160.0
    产生气体质量（g）0.40.81.01.0
    试计算：
    （1）经分析，在第1份样品测得的数据中，
     
    （填物质）完全反应了．
    （2）列式计算所用稀硫酸中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1）

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