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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)探究分子的性质,请根据下图回答有关问题。

①图一实验说明分子的性质是__________________。

②图二实验中B烧杯中液体变成红色,说明分子的性质是______________。

(2)进一步探究分子性质与分子质量的关系。实验设计如图三:

③图三实验过程中,A处白烟较多较浓。请回答:氨气、氯化氢的相对分子质量分别为___________、______________。说明分子性质与分子质量的关系是_____________。

(3)请从微观的角度回答:

④湿衣服晾在阳光下干得快,原因是_____________。

⑤由图四可知,水和过氧化氢化学性质不同的原因是_____________。

⑥由图五可知,水分解过程中,没有发生变化的微粒是_____________(填微粒符号)。

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“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题:

(1)空气中二氧化碳的体积分数约为_________

(2)空气中二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是_________________(填字母)。

A动植物的呼吸作用增强 B森林面积锐减 C大量使用化石燃料作为能源

(3)大气中二氧化碳含量增加会导致__________________________。科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是_________________(填字母)

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(2)画出锂原子的结构示意图_____________________________________。

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A B C D

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①P点的含义____________。

②在不改变溶液的溶质质量分数的情况下,把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是 ___________________。

③t2℃时50g a物质加入到50g水中搅拌,溶液质量为____g。

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