【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含有同一种元素。其中,只有A为单质,B和C含有的元素完全相同,D与其它四种物质属于不同的类别,E是一种重要建筑材料的主要成分,它们在一定条件下的转化关系如图所示(反应条件和部分反应物、生成物已省略),请回答:
(1)D的化学式为_________ C的化学式为__________
(2)请写出下列反应的化学方程式A→B:________________; E→B: __________
(3)请写出由A元素形成的两种单质的名称________。A的单质之间组成元素虽然相同,但却组成了不同的物质,其微观原因是___________________。
(4)由此,你对物质的结构、性质、用途之间的关系有什么认识__________?
【答案】H2CO3 CO C+O2 CO2 CaCO3 CaO+CO2↑ 金刚石、石墨,(合理即可) 原子排列方式不同 结构决定性质,性质又决定用途
【解析】
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,均含同一种元素,B和C含有的元素完全相同,B、C可以相互转化,所以B、C是二氧化碳和一氧化碳,A会转化成二氧化碳和一氧化碳,所以A是碳,E是一种重要建筑材料的主要成分,E和B可以相互转化,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,E就是碳酸钙,D与其它四种物质属于不同的类别,D和二氧化碳可以相互转化,所以D是碳酸,结构验证,推导正确。
由分析可知(1)所以D是H2CO3;C是CO;
(2)A→B的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳,化学方程式为:C+O2CO2;
E→B的反应是碳酸钙反应生成二氧化碳(也可以与盐酸反应得到),化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑;
(3)通过推导可知,A是碳,碳元素形成的两种单质的名称金刚石、石墨,单质之间组成元素虽然相同,但性质、用途却有着明显的差异,其原因是结构不同;
(4)物质的结构、性质、用途之间的关系是:物质的结构决定物质的性质,物质的性质又决定物质的用途。
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【题目】第五组同学利用氧气及其它物质构建如图所示知识网络(A、B、C、D、E、F代表六种不同纯净物, “→”表示经一步反应的物质转化,“—”表示两物质间发生反应)。
(1)常温下,A、B为组成元素相同的两种液态物质,A为________则“B→C” 转化的化学方程式为____________。
(2)常温下,E、F为组成元素相同的两种气态物质,D为_______(填化学式);则“C—F”反应的化学方程式为___________。
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【题目】速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”,其化学式为C8H9NO2,有关它的叙述错误的是( )
A. C8H9NO2分子中含有1个氧分子
B. C8H9NO2中碳元素的质量分数约为63.6%
C. C8H9NO2是由碳、氢、氮、氧四种元素组成
D. C8H9NO2中碳、氢、氮、氧原子个数比是8:9:1:2
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【题目】实验室常用的气体制取装置如图,请回答:
(1)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生装置为______(填装置编号),收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是________(填装置编号).
(2)实验室制取CO2的化学方程式为______________.某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图),验满时,把燃着的木条放在玻璃管______(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了.
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【题目】如图为元素周期表的一部分,请按要求填空:
(1)表中元素②形成单质的化学式为___________。
(2)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,第一周期元素原子的____________________相同。
(3)表中铝元素和氟元素组成的化合物的化学式为___________。
(4)某离子带2个单位正电荷,其结构示意图如右图所示,该离子的符号是___________。
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【题目】按照要求写出下列反应的化学方程式:
(1)氢气在氧气中燃烧:____;
(2)剧烈燃烧,生成黑色固体的化合反应:____;
(3)生成有刺激性气味气体的反应:____;
(4)生成相对分子质量最小的氧化物的分解反应:____;
(5)生成蓝色沉淀的反应:___。
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【题目】根据模拟工业上用一氧化碳还原氧化铁(Fe2O3)炼铁的实验,回答下列问题:
(1)写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式 ____________;
(2)实验过程中,酒精灯的作用是_______;
(3)现有 1000g 含氧化铁 80%的赤铁矿粉,理论上可生成纯铁________________g;
(4)工业炼铁过程中,利用焦炭在高温条件下与二氧化碳反应制取一氧化碳,在这个变化过程 中体现二氧化碳具有 ______性。
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【题目】木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,他们决定对这个实验进行探究和改进。
(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是________。
(2)小波建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验,你认为这样建议的原理是_______。
(3)小周建议用图乙装置替代图甲装置。与图甲相比较,图乙装置中将试管直立放置、将反应混合物夯实于试管底部,并通过调节酒精灯可使外焰完全包围试管的下部,这样设计的原因是________。
(4)检查了乙装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,_______(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
(5)待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是___。待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功。
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【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论正确的是( )
A. 丙的相对分子质量为24 B. 生成的丙和丁的分子个数比为2∶1
C. 反应前后分子总数不变 D. 发生反应的甲和乙的质量比为22∶3
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