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【题目】化学变化中,同种元素可在不同物质中旅行”。(部分反应物生成物和反应条件已略去,“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)请回答下列问题:

(1)若图1为氢元素的旅行路线,按AB物质所含元素种类递减的规律,写出I反应的化学方程式:_____

(2)若图2为氧元素的旅行路线。其中丙为黑色固体,甲和丁所含元素种类相同,且在常温下均为液体,则丙物质的名称为_______,乙丙的反应属于________(填基本反应类型)。

【答案】2H2O 2H2↑+ O2 氧化铜(四氧化三铁) 化合反应

【解析】

(1)1为氢元素的“旅行”路线,水和氢气在一定条件下可以相互转化,AB物质所含元素种类递减水在通电条件下生成氢气和氧气,所以A为水,B为氢气,I反应的化学式表达式:2H2O 2H2↑+ O2

(2)2为氧元素的旅行路线。甲和丁所含元素种类相同,且在常温下均为液体,过氧化氢和水所含元素种类相同,且在常温下均为液体,甲可能为过氧化氢,丁可能为水;过氧化氢能分解为水和氧气,乙可能为氧气;丙为黑色固体,乙能转化为丙,铜(或铁)能与氧气反应生成黑色的氧化铜(或四氧化三铁),丙为氧化铜(或四氧化三铁);氧化铜(或四氧化三铁)能与氢气反应生成水和铜(或铁)。将猜想代入框图,猜想正确。

丙物质的名称为氧化铜(四氧化三铁),乙→丙的反应是铜(或铁)与氧气反应生成黑色的氧化铜(或四氧化三铁),该反应是由两种物质生成一种物质,属于化合反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。

(1) 写出和标号仪器的名称: __________________

(2)能用排水法收集氧气的原因是_____,优点是__________

(3)将步骤的序号按正确的先后次序排列为______________

A.点燃酒精灯加热B.检查气密性C.熄灭酒精灯D.向试管中装入药品 E.收集气体F.将试管固定在铁架台上G.从水中撤离导管

(4)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出可能的一种原因:

①试管炸裂_________

②实验结束后,收集的氧气不纯___________

③收集不到氧气___________

(5)如图所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题。

用向上排空气法收集氧气,则氧气应从______端导管通入。如何检查已收集满氧气______,若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从______端导管通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】美国普渡大学研究出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺,流程如图所示:

(1)氧化铝(Al2O3)制取铝的反应中铝元素的化合价______(升高”“降低”“不变”);

(2)此流程生成的氧化铝中氧元素来自于___________;

(3)上述过程中,涉及到的氧化物有_____________(填化学式)

(4)氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝,该反应的化学方程式为__________________,反应类型是__________________(化合反应分解反应”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国是核电大国。核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下,原子核发生分裂,产生钡、氙、碘、铯、锶等原子和一些粒子及射线,同时释放大量的能量,这些能量可用于驱动汽轮机发电。

(1)从物质的变化上看,核变化与化学变化的相同点是_________________________

(2)从原子的变化上看,核变化与化学变化的不同点是________________________

(3)下图为元素周期表中钚元素的相关信息,下列说法正确的是__________

A.钚是非金属元素 B.钚原子核外有94个电子

C.钚元素的中子数94 D.钚的相对原子质量为244 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )

A. 电解水一段时间 B. 测定空气中O2含量

C. 加热高锰酸钾制O2 D. 向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:

(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气? __________(填漏气”、“不漏气无法确定”).

(2)写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式式 ______________

(3)如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气,则最好选用 _________(填上图中装置编号的字母,下同)收集氧气.

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是 _________,收集装置是 _______

(5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是______,而且水变 ___________(填一种颜色).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图A与B是实验室常用来制取气体的装置,根据所学知识回答以下问题。

(1)若用装置A来制取的氧气,使用的药品是_________________________。验满的方法为将带火星的木条__________________,若观察木条复燃,说明氧气已收满。

(2)装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中还缺少的实验用品是________________。写出该反应的文字表达式并注明各物质的化学符号_________________________________,实验完毕,为防止水倒吸,应先将_______________________,再熄灭酒精灯。

(3)装置C中硫燃烧时集气瓶底部放一层水的目的是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的①②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:

(1)钠元素的相对原子质量为_______,画出它的原子结构示意图_______

(2)A所表示的元素属于____元素(填金属、非金属、稀有气体),位于元素周期表的第____周期

(3)C属于___(填原子、阳离子、阴离子”),表示的粒子符号是_____

(4)A、B、C中属于同种元素的粒子是___;具有相似化学性质的粒子是_____

(5)从D图中你获得的信息有________(答一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用.请回答下列问题:

(一)铁的广泛应用

(1)钢铁属于 ________(填“纯净物”或“混合物”);

(2)如图为生活中常见“暖贴”的部分标签.暖贴可以贴于身体的某个部位,自行发热,用于取暖或热敷.使用时空气进入暖贴,空气中的氧气、水蒸气与暖贴中的_____发生反应而使暖贴放热.使用后,发现暖贴内有的物质变为红色,该红色固体主要成分的化学式为______

(二)铁化学性质的探究

将m克Zn和Fe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量.质量仍为mg,对所得滤液和滤渣有如下四种判断,以下判断正确的是______

A.滤液可能是无色

B.滤渣中的物质可能有3种

C.滤液中一定有ZnCl2和FeCl2

D.滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生

(三)炼铁过程的探究

(1)在化学实验室里,可以利用如图装置制得铁:

①在装置B的反应中,实验开始前应先_______(选填“通CO”或“加热”);

②C处酒精灯的作用是__________

③工业上,高炉炼铁的原料是赤铁矿、焦炭、空气和____

(2)某铁矿粉,主要成分为铁的氧化物(FeXOy),一学生利用上图实验作进一步分析,过程及数据如下。(注:铁矿粉中杂质不参与下列过程中的反应)

ⅰ.取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热,将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收,烧碱溶液增重17.6g

ⅱ.将上述加热后的固体取出后,再向固体逐滴加入稀硫酸,测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如下图:

计算该铁的氧化物化学式中,x、y的最简整数比x︰y=______

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