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3.有五瓶失去标签的溶液,己知它们是:①Ba(NO32溶液、②KCl溶液、③NaOH溶液、④FeCl3溶液、⑤MgSO4溶液.若不用其他任何试剂,用最简便的方法就能将它们一一鉴别.下列鉴别顺序中最合理的是(  )
A.③④①⑤②B.④⑤③①②C.①⑤③④②D.④③⑤①②

分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.

解答 解:FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液,能与MgSO4溶液反应生成白色沉淀的是硝酸钡溶液,无明显变化的是氯化钾溶液,观察选项,故不加其他试剂可以鉴别的顺序是④③⑤①②.
故选:D.

点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.化学是在分子、原子的层次上研究物质的.对生活中的下列现象的微观解释错误的是(  )
A.好酒不怕巷子深-分子在不断地运动
B.热胀冷缩-分子的大小随温度的改变而改变
C.汽车轮胎中可压入大量空气-分子间有间隔
D.天然气(CH4)燃烧生成CO2和H2O-化学变化中,分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用于食品防腐,是利用它升华吸热的原理
C.干冰可用作制冷剂,是利用它升华吸热的原理
D.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.生活中的化学知识随处可见.
(1)铝制品表面会形成一层致密的氧化膜,该氧化膜的成分是氧化铝.
(2)铁锅用后及时洗净擦干可以防锈,原理是减少和水的接触.
(3)长期堆放的干草易引起火灾,从燃烧条件分析“干草”是可燃物.
(4)野营篝火时通常将木材架空,目的是增大可燃物与氧气的接触面积.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列区别同组内两种物质的方法中,不正确的是(  )
A.烧碱和纯碱:取样,加水,测定pH
B.硝酸铵和生石灰:取样,分别加水溶解
C.水和双氧水:取样,分别加入二氧化锰
D.软水和硬水:取样,分别滴加肥皂水,振荡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.
①我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.其中“c指标”可以通过过滤操作达到;
②某校化学兴趣小组同学发现,长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.为了测定水垢中碳酸钙的含量,他们将足量质量分数为10%的盐酸加入到10.4g水垢中,产生CO2气体的情况如图所示.
从图中可以看出,水垢与盐酸完全反应后生成的二氧化碳的质量为3.3克,水垢中碳酸钙的质量分数是72.1%.若水垢中只含碳酸钙和氢氧化镁,则完全反应后消耗盐酸的质量为91.25克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.现有质量分数为5%的KNO3溶液50g,要使其溶质的质量分数达到20%,可采用的方法是(  )
A.加入7.5 g KNO3固体B.加入9.375 g KNO3固体
C.蒸发掉40 g 水D.加入氯化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.将一定质量37%的浓盐酸加热蒸发掉20g水,所得盐酸的质量分数(  )
A.增大B.不变C.减小D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.用磷的同素异形体红磷和白磷做如下实验,装置如图所示.取0.5克(过量)红磷置于燃烧匙中,点火后立即插入瓶内并塞紧橡皮塞,停止燃烧后待瓶温冷却到室温,把瓶倒置于盛水的水槽中,在水面下打开塞子,任水进入瓶里,最终进入瓶内水的体积约为瓶容积的15%.如果把0.5克(过量)白磷置于燃烧匙中,按照相同操作最终进入瓶内水的体积约占瓶容积的21%.
(1)以上两个实验结果说明了什么?
(2)有人认为,在水面下打开塞子水即进入瓶内,主要原因是五氧化二磷溶于水,这种看法是否正确?为什么?
(3)白磷和红磷燃烧时看到的现象是都产生白烟,反应的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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