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15.下列关于产生氧气方法的叙述中,正确的是(  )
A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C.含有氧元素的物质反应都能产生氧气
D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气中的氧气主要来自于植物的光合作用正确,因为二氧化碳和水在光照的条件下在叶绿体内生成有机物和氧气;工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化,不是分解反应;含有氧元素的物质反应都能产生氧气错误,如碳酸钙分解生成的是氧化钙和二氧化碳;实验室常用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,不是加热高锰酸钾的方法制取氧气.

解答 解:A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用正确,因为二氧化碳和水在光照的条件下在叶绿体内生成有机物和氧气,故选项正确;
B、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化,不是分解反应,故选项错误;
C、含有氧元素的物质反应都能产生氧气错误,如碳酸钙分解生成的是氧化钙和二氧化碳,故选项错误;
D、实验室常用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,不是加热高锰酸钾的方法制取氧气,故选项错误;
故选A

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量、氧气的工业制法和实验室制法、质量守恒定律等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.物质发生化学变化时质量守恒的根本原因是(  )
A.反应在密闭容器中进行B.反应前后各物质的质量不变
C.分子的种类和个数不变D.原子的种类、个数和质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.按要求写出下列反应的符号表达式并注明基本反应类型
①木炭在空气中燃烧C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②细铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe3O4
③实验室用白色固体制氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水宏观上是由氢元素、氧元素组成的,微观上是由水分子构成的;氯化钠宏观上是由钠元素、氯元素组成的,微观上是由钠离子、氯离子构成的;铁宏观上是由铁元素组成的,微观上是由铁原子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染.下列做法中符合绿色化学理念的是(  )
A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验
B.实验室将废液直接倒入下水道
C.化工生产中使原料尽可能地转化为产品
D.将废旧电池随意扔在垃圾桶内

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用文字表达式表示下列物质间的转化关系,并注明反应的基本类型(分解或化合反应).
(1)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应)
(2)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(化合反应)
(3)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应)
(4)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.不能用来证明质量守恒定律的实验是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列行为,不利于保护水资源的是(  )
A.工业用水重复使用B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设D.用喷灌方法给农作物浇水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.分类、类比是学习化学常用的方法.
(1)下面是一些常见保护金属资源的事例:①把某些金属制成合金 ②用塑料管来替代金属管
③在门把手上镀铬     ④禁止乱采矿     ⑤把易拉罐卖给废品收购站   ⑥机器上的齿轮表面涂机油
⑦废旧电池统一回收处理,而不随意丢弃
请你从保护金属资源有效途径的角度,选择一种分类标准把上述事例进行分类:
分类标准是①防止金属腐蚀;包括事例(不能只含一种)②①③⑥(填序号)
(2)通过课外阅读发现有下列反应:C12+2NaBr=2NaCl+Br2       Br2+2KI=2KBr+I2
C12、Br2、I2是氯、溴、碘三种元素组成的三种非金属单质.经过类比分析,发现非金属单质与化合物溶液发生的置换反应跟金属与化合物溶液发生的置换反应有类似的规律.因此可以判断Cl2、Br2、I2三种非金属中活泼性最强的是Cl2(写化学式).查阅资料又得知结论:硫的活泼性比上述三种单质的活泼性都弱.请仿照上述反应,用硫元素和钾元素组成的化合物与其发生的一个反应来证明此结论I2+K2S=2KI+S(用化学方程式回答).

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