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    17．欲除去CO中混有的少量水蒸气、氧气、二氧化碳气体，应将混合气体依次通过（　　）
    A．干燥剂、灼热的铜网、足量石灰水B．灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂
    C．干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网D．灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水

    分析 根据二氧化碳能与石灰水反应，氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，水蒸气可用干燥剂除去，据此进行分析判断即可．

    解答 解：欲除去CO中混有的少量水蒸气、氧气、二氧化碳气体，把混合气体首先通过灼热的铜网，氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，除去氧气；然后通过足量石灰水，利用足量石灰水吸收混合气体中的二氧化碳，除去二氧化碳；最后通过干燥剂，利用干燥剂的吸水性，除去混在混合气体中的水蒸气，要注意除水蒸气要放在最后去除，否则会再次引入水蒸气．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见气体的性质是正确解答此类题的关键，需要注意除水蒸气要放在最后去除．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，如图是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学要加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E（填字母编号）．
    （3）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象有哪些集气瓶内液面上升，溶液变红色（写出两条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列化学用语表达正确的是（　　）
    A．60个碳原子--C60B．氧化铁--Fe2O3
    C．正二价的锌元素--Zn2+D．两个一氧化碳分子--2Co

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．（1）使用天平时，易潮解的药品，必须放在玻璃器皿里称量．
    （2）取用2.5mL液体应选用如图仪器中的量筒（填仪器名称）．
    （3）过滤前折叠圆形滤纸的操作如图所示，其正确的操作顺序是③①②（填编号）
    （4）可燃性气体在点燃之前需要验纯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．高温条件下木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变成光亮的铜
    B．铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    C．电解水实验：一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为2：1
    D．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对下列现象的解释或结论错误的是（　　）
    A．空气受压体积变小--分子间间隔变小
    B．氢气燃烧--分子本身改变
    C．湿衣服晾干--分子不断运动
    D．水结成冰--分子大小改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：
    物质XYZW
    反应前质量/g41102
    反应后质量/g待测548
    下列说法正确的是（　　）
    A．反应后X的质量为5gB．Z与W的相对分子质量比一定是1：1
    C．该反应的反应物只有ZD．参加反应的X与Z的质量比是2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．鉴别CO、O2、CO2三种气体，最简便的方法是（　　）
    A．试验三种气体的溶解性B．将气体分别通入澄清的石灰水中
    C．把燃着的木条分别伸入集气瓶中D．将气体分别通入紫色石蕊试液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．前不久，PX项目在国内引起公众广泛的关注，PX的中文名是1、4-二甲苯，别名对二甲苯，化学式为C8H10．它是一种无色透明液体，有特殊的气味．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．对二甲苯碳元素与氢元素质量比为4：5
    B．对二甲苯属于有机物
    C．对二甲苯中碳元素的质量分数约为90.6%
    D．对二甲苯的特殊气味属于物理性质

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