【题目】水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注,请你讨论下列有关问题:
(1)政府组织了人工降雨活动,下列物质可用于人工降雨的是(填序号)
①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是 , 用此装置净化后得到的水属于(填“纯净物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是;
(4)为了防止水的污染:
①抑制水中所有动、植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③禁止使用农药和化肥;
④生活污水经过净化处理后再排放.
其中可以采用的方法是(填序号)
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施
【答案】
(1)②
(2)过滤;混合物
(3)吸附杂质,使杂质沉降而达到净水目的
(4)D
(5)用口杯接水刷牙、使用节水洗衣机、用洗菜水浇花等
【解析】解:(1)干冰可以用于人工降雨.故填:②.(2)将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石的作用是过滤,用此装置净化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物质,属于混合物.故填:过滤;混合物.(3)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是吸附杂质,使杂质沉降而达到净水目的.故填:吸附杂质,使杂质沉降而达到净水目的.(4)抑制水中所有动、植物的生长,禁止使用农药和化肥等措施都是不现实的,不任意排放工业废水、生活污水经过净化处理后再排放可以保护水资源.故填:D.(5)用口杯接水刷牙、使用节水洗衣机、用洗菜水浇花等可以节约用水.故填:用口杯接水刷牙、使用节水洗衣机、用洗菜水浇花等.
【考点精析】利用二氧化碳的用途和水的净化对题目进行判断即可得到答案,需要熟知用途:灭火;既利用其物理性质,又利用其化学性质;干冰用于人工降雨、制冷剂;温室肥料;水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 .
(2)实验室制取气体发生装置选择要考虑和;实验室若用A装置制取氧气的化学方程式为;实验室若用B装置制二氧化碳的化学方程式为
(3)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质(填序号)①颜色、②密度、③溶解性、④可燃性;收集二氧化碳所选用的装置为(填字母);实验室检验二氧化碳的方法是 , 发生反应的化学方程式是 .
(4)若用A、E装置来制取氧气,当导管口有气泡连续冒出时进行收集,当集气瓶口有气泡冒出时,应进行的操作是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是初中化学中三个实验,请按要求填空:
(1)C实验中烧杯③的作用是 .
(2)A实验中红磷燃烧的化学方程式为 , 实验说明氧气的体积约占空气的 , 该实验成功的关键是(填序号)
①装置气密性好 ②实验前夹紧止水夹 ③红磷过量或足量 ④冷却到室温后才打开止水夹 ⑤要选用教室内的空气
(3)B实验中,由铜片上白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧的现象可以得知,可燃物燃烧的条件之一是: .
(4)实验时,不慎将酒精洒到桌面并着火,可用湿布覆盖,其灭火原理是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质,A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示.
(1)写出化学式:C.;D.;
(2)写出以上各步的化学方程式:①;② .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字和化学符号表示.
(1)2个钠原子;
(2)3个氢氧根离子;
(3)保持氮气的化学性质的微粒;
(4)二氧化硅中硅元素的化合价为+4价;
(5) 表示的微粒是 .
(6)地壳中含量第一的非金属元素是 , 含量第一的金属元素是 , 二者组成的化合物的化学式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列物质所使用的方法或试剂,正确的是( )
A. 氧化铜和木炭:看颜色 B. 铝与铝合金:比较硬度
C. 硬水与软水:加明矾 D. 蒸馏水与稀盐酸:滴入无色酚酞溶液
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com