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    下图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置．

    （1）如果用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，反应的方程式为：______，应该选择的发生装置是______，如果要得到一瓶干燥的氧气，最好用装置收集______．
    （2）陈江同学打算用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，他选择了装置B和D连接，当稀盐酸和大理石都加入装置B一段时间后，他用燃着的火柴在D的瓶口试验，火柴仍然燃烧，你认为原因可能是下列______．
    ①CO2能助燃
    ②CO2已经从长颈漏斗上口进入空气中
    ③CO2已经从装置D的下口进入空气中
    ④大理石和稀盐酸没有发生反应
    （3）陈江又换成用装置C和F来制取和收集CO2，F中出现的现象是______，F中反应的化学方程式为：______．

    解：（1）这是氧气的实验室制法，故答案为：2KClO32KCl+3O2↑；发生装置需要满足固体和固体加热制气体，氧气不溶于水，密度比空气大，因此可以采用排水法和向上排空气法收集，故答案为：A； E．
    （2）根据题干信息可知，二氧化碳气体泄露了，造成二氧化碳气体泄露的途径有几种，只要分析出装置的错误操作即可；如果长颈漏斗没有插入液面以下，当液体全部流完以后，气体就可以从漏斗出去；由于密度比空气大，如果按此图收集是无法收集气体的；故答案为：②③．
    （3）二氧化碳熔于水生成碳酸，碳酸是酸性，能使石蕊变红；故答案为：石蕊溶液变红； CO2+H2O═H2CO3．
    分析：（1）发生装置和收集装置选择依据
    （2）火柴仍然燃烧，说明此处没有被二氧化碳占有，然而题干告诉反应已经开始一段时间，所以只要找出二氧化碳泄露的途径即可．
    （3）F装置属于排水法收集气体，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸使石蕊变红．
    点评：考查发生装置和收集装置的选择标准，同时锻炼学生分析研究的实验能力，使学生在做题中巩固知识和锻炼自己的目的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，用下图所示的装置进行实验．一段时间后，将带余烬的木条插入试管D中，木条复燃．

    请回答下列问题：
    （1）B装置的作用
    除去水分，防止过氧化钠与水反应
    ．为了检验B装置的作用是否彻底，可在上图
    B、C
    之间（填写装置序号）增加一个
    E
    （选填E或F）装置．
    （2）第1小组同学认为Na2O2与CO2反应生成了Na2CO3和O2，则该反应的化学方程式为：
    2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
    ．
    （3）第2小组同学认为Na2O2与CO2反应除生成Na2CO3和O2外，还有可能生成NaHCO3．你认为呢？简述理由
    不能；反应物中不含H元素
    ．
    （4）装置D的作用是
    吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳对检验氧气产生干扰）
    ．有同学设计实验方案，探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余，请帮助其完成下列实验报告．
    实验方案 实验现象 有关化学方程式 实验结论
    取样，先向溶液中滴加过量的
    溶液；
    产生白色沉淀

    D溶液中有NaOH剩余．
    静置，取上层清液，滴加

    溶液．
    产生蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2005?东城区二模）水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的．将少量超氧化钾（KO2）粉末用棉花包裹没有任何变化（已知棉花和超氧化钾不反应）．但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧（比在空气中燃烧还剧烈）．
    请回答下列问题：
    （1）从这一实验现象作出对该反应结果的推理是：
    ①
    有氧气生成
    有氧气生成
    ；②
    放出大量的热
    放出大量的热
    ．
    （2）某探究小组拟用如下图所示的装置进行实验，以证明上述推理．
    用以证明推理①的实验方法是
    反应发生时，用带火星的木条放在导管P的出口处，观察木条是否复燃
    反应发生时，用带火星的木条放在导管P的出口处，观察木条是否复燃
    ；
    用以证明推理②的实验方法是
    将连接在锥形瓶上的导管Q插入水中，反应时观察导管口是否有气泡产生
    将连接在锥形瓶上的导管Q插入水中，反应时观察导管口是否有气泡产生
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）．

    请回答下列问题：
    （1）连接装置导管口的顺序：混合气体→
    ④③⑤⑥①②
    ④③⑤⑥①②
    →尾气处理（填导管接口代号）．
    （2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是
    B中澄清石灰水变浑浊
    B中澄清石灰水变浑浊
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸四种药品及蒸馏水．

    （1）写出仪器④的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗

    （2）利用老师提供的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方程式：
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    3O2↑+2KCl
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    3O2↑+2KCl

    检验制取的气体是否为氧气的方法是
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则是氧气


    （3）若要制取一瓶二氧化碳气体．同学们还需向老师领取的药品是
    稀盐酸
    稀盐酸
    （填名称），制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是
    ⑥⑧⑨
    ⑥⑧⑨
    （填序号）．
    （4）某研究小组拟用定量的方法测量A1和Fe分别与酸反应的快慢，设计了下图所示的装置（实验中采用表面积相同的铝丝和铁丝）．

    ①实验时，为了除去铝丝和铁丝表面的氧化物，其操作是
    用砂纸将铝丝和铁丝表面打磨至光亮（合理均可）
    用砂纸将铝丝和铁丝表面打磨至光亮（合理均可）
    ．
    ②实验测得铝丝产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
    反应放热，溶液温度升高使反应速率加快
    反应放热，溶液温度升高使反应速率加快
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据炼铁的反应原理，小明设计了如下图所示的装置进行实验，请回答下列问题：
    （1）炼铁的主要反应原理是（用化学方程式表示）：
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ；
    （2）高炉炼铁的主要原料是
    铁矿石、石灰石、焦炭
    铁矿石、石灰石、焦炭
    ；
    （3）请指出此装置的不足之处
    没有尾气处理装置
    没有尾气处理装置
    ．

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