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某同学将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应结束后发现瓶内壁附着黑色颗粒,瓶底有白色物质.对此现象作如下解释,其中不正确的是(  )
A、CO2能支持某些可燃物燃烧
B、白色物质可能是氢氧化镁
C、白色物质可能是氧化镁
D、黑色颗粒可能是碳
考点:燃烧与燃烧的条件,质量守恒定律及其应用
专题:结合课本知识的信息
分析:在盛有二氧化碳的集气瓶中继续燃烧,说明二氧化碳能支持镁燃烧,根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,参加反应的物质是镁和二氧化碳,含有镁、氧、碳元素,所以反应后仍含有镁、氧、碳元素,可以从元素守恒的角度分析所得的产物.
解答:解:A、将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,说明二氧化碳能支持镁燃烧,故A正确;
B、根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,参加反应的物质是镁和二氧化碳,含有镁、氧、碳元素,不含氢元素,所以不可能生成氢氧化镁,故B错误,
C、化学反应前后元素的种类不变,参加反应的物质是镁和二氧化碳,含有镁、氧、碳元素,所以白色物质可能是氧化镁,故C正确;
D、化学反应前后元素的种类不变,参加反应的物质是镁和二氧化碳,含有镁、氧、碳元素,所以瓶内壁附着黑色颗粒可能是碳,故D正确;
故选:B.
点评:本题以镁和二氧化碳的反应考查了质量守恒定律,完成此题,可以从题干中抽取有用的信息,结合所学二氧化碳的知识和守恒定律进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在A+2B═2C+D,当A和B完全反应时,质量比5:3,若生成C、D两种物质的质量共160g,则要消耗B物质的质量为(  )
A、30gB、50g
C、60gD、80g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象属于化学变化的是(  )
A、将纸撕碎
B、用玻璃刀划割玻璃
C、冰雪融化
D、鸡蛋变臭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质加入到水中可形成溶液是(  )
A、面粉B、植物油
C、葡萄糖D、含碳酸钙的钙片

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表,下列说法正确的是(  )
物 质  Y Z Q
反应前质量/g 8 12 20 15
反应后质量/g 待测 10 8 13
A、反应后X的质量为18g
B、该反应类型是化合反应
C、反应中的X、Z的质量比是1:3
D、X可能是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学用如图所示的装置进行了一个趣味小实验(图中铁架台等仪器均已略去),在Ⅰ中加入足量固体和过量液体试剂后,塞紧橡皮塞,立即打开弹簧夹,观察到Ⅱ中现象有:导管口冒气泡,溶液出现白色浑浊.由此推断Ⅰ中加入的物质可能是
 
;一段时间后加紧弹簧夹,观察到Ⅱ中现象有:
 
,请用理化知识解释关闭弹簧夹后,Ⅱ中产生现象的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳的部分装置图,请回答下列问题:
(1)请写出实验室制取二氧化碳气体反应的化学方程式
 

(2)若用集气瓶采用向上排气法收集二氧化碳气体,请将制取该气体过程的装置图补充完整,包括药品;
(3)集气瓶在实验中的一般性用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是明明同学设计的趣味实验装置(气密性良好).
(1)若C中有液体流入,请写出2个A中发生反应的化学方程式.(要求:基本反应类型不同)
(2)要使B中的水倒流入A中,A中分液漏斗和锥形瓶中盛放的物质可能分别是什么?(写出一组即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置回答问题.

①写出A装置中,用高锰酸钾制取气体的符号表达式:
 

②B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有
 
性质.这一性质在实际生活应用为
 

③C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
 
.写出铁丝燃烧的化学符号表达式:
 

④小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能原因是
 

⑤在D、E装置中,
 
最适合于二氧化碳气体的收集:如若用F装置进行收集,则空气应从
 
(填“左”或“右”)侧导管口排出.

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