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    氧气是一种　　比较活泼的气体．氧气有许多用途，如炼钢、气焊和航空等，一般都是利用氧气　　这一性质．


    考点：

    氧气的化学性质．.

    专题：

    氧气、氢气的性质与用途．

    分析：

    氧气能在自然界存在，说明不是很活泼，氧气能跟许多物质发生剧烈的氧化反应，如与金属、非金属、化合物等多种特物质发生反应，反应剧烈程度因条件不同而异，所以氧气是化学性质比较活泼的气体．

    解答：

    解：氧气能跟许多物质发生剧烈的氧化反应，如与金属、非金属、化合物等多种特物质发生反应，反应剧烈程度因条件不同而异，所以氧气是化学性质比较活泼的气体，具有氧化性．

    故答案为：化学性质；氧化性

    点评：

    能在自然界中稳定存在，说明不是最活泼的，能与很多物质发生反应，说明是比较活泼的．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学用语中，正确的是（　　）

    　

    A．

    2个硫酸根离子：2SO42﹣

    B．

    氧化钠：NaO

    　

    C．

    2H2O的相对分子质量之和为20

    D．

    +2价的镁元素：Mg2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气．现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，共收集到559mL气体．计算：（结果保留1位小数）

    （1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为　　g．

    （2）反应产生氧气的质量为　0　g．（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）

    （3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数（百分数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是（　　）

    　

    A．

    闻气体的气味

    B．

    观察气体的颜色

    　

    C．

    分别插入燃着的木条

    D．

    分别倒入少量的澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可分为以下几个步骤：

    ①点燃酒精灯，给试管加热

    ②将高锰酸钾装入试管中，用带导管的橡皮塞塞紧，固定在铁架台上

    ③用排水法收集氧气

    ④检查气体发生装置的气密性

    ⑤熄灭酒精灯，停止加热

    ⑥将导管移出水面

    正确的操作顺序是　　（填写标号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学欲探究蜡烛燃烧后生成物的成分，设计了如图所示的家庭小实验：

    （1）操作Ⅰ中观察到的现象是　　．

    （2）操作Ⅱ中观察到的现象是　　．

    （3）通过以上实验，这位同学得到什么结论？　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积（　　）

    　

    A．

    小于6毫升

    B．

    大于6毫升

    C．

    等于6毫升

    D．

    无法确定范围

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    香烟燃烧会产生剧毒的放射性元素钋（Po），右图是其在元素周期表中的信息，下列说

    84  Po

       钋

    210
     
    法正确的是

    A．钋是一种非金属元素

    B．钋原子中质子数为84

    C．钋元素的原子序数是210

    D．钋原子的中子数是116

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    爱护水资源主要从节约用水和　　两方面采取措施．

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