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已知SO2是一种酸性气体,和CO2的性质相似.实验室常用CaSO3制取,方程式为CaSO3+2HCl═CaCl2+H2O+SO2↑.现有以下装置,请根据题意回答下列问题
(1)根据上图选择制取和收集SO2时所需主要装置       
(2)SO2是一种大气污染物,不可直接排放.请选择一种试剂除去多余的SO2   
A、浓H2SO4    B、NaOH溶液   C、NaCl溶液     D、无水CaCl2
(3)上述制取装置也可用来制取除CO2外的    气体(只需填写一种气体名称或化学式),请写出制取该气体的化学方程式    ,并从上述装置中选择一种适合的收集装置   
【答案】分析:(1)据制取SO2的反应物的状态和反应条件选择发生装置,据SO2的密度和溶解性选择收集装置;
(2)CO2可与氢氧化钠溶液反应,SO2是一种酸性气体,和CO2的性质相似,据此进行判断;
(3)该制取装置适用于固体和液体反应不需加热制取气体,并结合实验室制取氧气、氢气的方法分析解答,据反应原理书写方程式,据气体的性质选择收集装置.
解答:解:(1)CaSO3+2HCl═CaCl2+H2O+SO2↑,由制取二氧化硫的反应原理可知,该反应不需加热,故选B装置制取,由题意可知‘SO2和CO2的性质相似’,说明其密度比空气大,能溶于水,故用向上排空气法收集;
(2)CO2可与氢氧化钠溶液反应,SO2是一种酸性气体,和CO2的性质相似,所以要除去多余的SO2可用氢氧化钠溶液;
(3)该制取装置适用于固体和液体反应不需加热制取气体,实验室利用双氧水制取氧气不需加热,可用此制取装置,方程式是:2H2O22H2O+O2↑,氧气的密度比空气大且不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集;实验室利用锌和稀硫酸反应也可用此制取装置;
故答案为:(1)B、C;(2)B;(3)氧气;2H2O22H2O+O2↑;C或E.
点评:本题较好的考查了学生对装置选取知识的掌握和应用,同时考查了学生分析题目信息,并用来解题的能力,制取装置的选择通常依据反应物的状态和反应条件,收集装置的选择依据气体的密度和溶解性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?金台区一模)已知SO2是一种酸性气体,和CO2的性质相似.实验室常用CaSO3制取,方程式为CaSO3+2HCl═CaCl2+H2O+SO2↑.现有以下装置,请根据题意回答下列问题
(1)根据上图选择制取和收集SO2时所需主要装置
B
B
C
C

(2)SO2是一种大气污染物,不可直接排放.请选择一种试剂除去多余的SO2
B
B

A、浓H2SO4    B、NaOH溶液   C、NaCl溶液     D、无水CaCl2
(3)上述制取装置也可用来制取除CO2外的
氧气
氧气
气体(只需填写一种气体名称或化学式),请写出制取该气体的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,并从上述装置中选择一种适合的收集装置
C或E
C或E

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:b
锥形瓶
锥形瓶

(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是
B
B
(填字母).
(3)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸(H2SO3)分解而制得SO2.已知SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2反应的化学方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2

②收集SO2的实验装置为
C
C

③为避免SO2对环境的污染,常用NaOH溶液来处理尾气,该反应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

(4)某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生大量的白色沉淀,然而继续通入一段时间的二氧化碳后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
[查阅资料]碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想与假设]①溶液呈酸性;   ②反应生成了碳酸氢钙.
[实验与结论]
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照. 测得被测液
pH=8
猜 想①
不成立
不成立

(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入
稀盐酸
稀盐酸
有气体产生 猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是
科学探究是学习化学的好方法
科学探究是学习化学的好方法

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:b________.
(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是________(填字母).
(3)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸(H2SO3)分解而制得SO2.已知SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2反应的化学方程式________;
②收集SO2的实验装置为________;
③为避免SO2对环境的污染,常用NaOH溶液来处理尾气,该反应的化学方程式________.
(4)某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生大量的白色沉淀,然而继续通入一段时间的二氧化碳后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
[查阅资料]碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想与假设]①溶液呈酸性;  ②反应生成了碳酸氢钙.
[实验与结论]
实验操作实验现象实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.测得被测液
pH=8
猜 想①________.
(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入________.有气体产生猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是________.

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科目:初中化学 来源:2012年广西柳州十二中中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

请你结合下列装置图回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:b______.
(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是______(填字母).
(3)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体和浓硫酸反应生成不稳定的亚硫酸(H2SO3)分解而制得SO2.已知SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应.
①制取SO2反应的化学方程式______;
②收集SO2的实验装置为______;
③为避免SO2对环境的污染,常用NaOH溶液来处理尾气,该反应的化学方程式______.
(4)某化学兴趣小组用B、F装置制取并检验二氧化碳.实验过程中,可观察到试管里产生大量的白色沉淀,然而继续通入一段时间的二氧化碳后,发现沉淀溶解变成澄清溶液.为了确定沉淀溶解成澄清溶液的原因,小组的同学进行了相关探究.
[提出问题]沉淀为什么能溶解变成澄清溶液?
[查阅资料]碳酸盐溶于酸,碳酸氢钙[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想与假设]①溶液呈酸性;   ②反应生成了碳酸氢钙.
[实验与结论]
实验操作实验现象实验结论
实验Ⅰ:把一小片pH试纸放在一块干净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照.测得被测液
pH=8
猜 想①______.
(填“成立”或“不成立”)
实验Ⅱ:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支试管中,加入______.有气体产生猜想②成立.
通过探究得知,生成的沉淀会与二氧化碳、水反应生成了可溶于水的碳酸氢钙.
[交流与反思]从探究中你得到的启示或感受是______.

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