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10.下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A.氢气燃烧生成水
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四溅,生成黑色固体
C.电解水实验中,正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

分析 A、根据氢气燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据电解水的实验现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、氢气燃烧生成水,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
C、电解水实验中,可观察到:与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.根据NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲线下列说法正确的是(  )
A.把30℃时NH4Cl的饱和溶液升温到50℃时仍是饱和溶液
B.40℃时,NH4Cl溶液的溶质质量分数大于NaHCO3溶液的溶质质量分数
C.两种物质的溶解度都随温度的升高而增大
D.将10℃时NH4Cl的饱和溶液升温到60℃时溶液会变浓

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如今漯河市有些村民用地下水作为生活用水,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,某同学自制的简易净水器中使用了活性炭,其目的是吸附水中的色素和异味,高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型,高效的多功能水处理剂,高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,则R是Fe2O3(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.观察与实验是学习化学的重要手段和方法,下列实验对应的描述不合理的是(  )
实验内容操作或现象解释或结论
A铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧火星四射,并有黑色固体生成黑色固体是Fe2O3
B将氧化铜与碳粉混合高温加热有红色物质生成说明碳有还原性
C在盛有水的烧杯中加入适量氢氧化钠用手触摸烧杯外壁,感觉发烫氢氧化钠溶于水放出热量
D6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象描述与事实不符合的是(  )
A.硝酸铵溶于水后溶液温度升高
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
C.镁与稀盐酸反应产生气泡,溶液温度升高
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.(1)向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀硫酸,溶液pH逐渐减小(填“增大”或“减小”).
(2)用蓝色石蕊试纸检验以上所得到的溶液,试纸不变色,这说明溶液中不含硫酸(填“硫酸”或“氢氧化钠”).用红色石蕊试纸检验该溶液,试纸不变色,这说明溶液中不含氢氧化钠(填“硫酸”或“氢氧化钠”).以上实验证明:最终得到的混合物是(填“是”或“不是”)中性的. (3)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法.某同学用微观示意图(如图所示)来说明该反应的发生,用化学反应方程式表示为:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有Na+和SO42-;该反应中复分解反应能发生的本质原因氢离子和氢氧根离子结合生成水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)生铁和钢在组成上的主要区别是含碳量不同;  (2)稀释浓硫酸的方法是将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水里,并用玻璃棒不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.铜用于做导线,是由于铜有优良的导电性
B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质活泼
C.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃
D.氧气可用于登山,是由于氧气可供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将金属锰和铜分别投入稀盐酸中,锰表面有气泡产生,铜无变化;将镁条插入硫酸锰溶液中,有锰析出.则锰、镁、铜的金属活动性由强到弱的顺序是(  )
A.镁、铜、锰B.锰、镁、铜C.铜、锰、镁D.镁、锰、铜

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