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8.如图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①长颈漏斗    ②集气瓶;
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生和收集装置是BC或BE(填序号);
(3)实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法来制取CO2,应选用的发生和收集装置是A和D(填序号);
(4)装置F可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;  
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(4)不同的实验装置,功能不同.

解答 解:(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:长颈漏斗;集气瓶.
(2)常温下,用锌和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生装置是B;
氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用C装置收集,氢气不溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:BC或BE.
(3)实验室制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
利用碳酸氢钠制取二氧化碳的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
用此法来制取二氧化碳需要加热,应选用的发生装置是A装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;A和D.
(4)装置F可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水;
植物油上方原有的空气对实验的结果没有明显影响,因为生成多少体积的二氧化碳,就有多少体积的水排入量筒.
故填:防止二氧化碳溶于水;没有.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.科学研究表明,氮气在常压下就可液化为液氮,液氮可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2X+6H2O.下列说法中正确的是(  )
A.X中含有氮元素
B.该反应前后元素化合价没有发生改变
C.液氨具有可燃性属于物理性质
D.液氨可助燃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰水样品中碳酸钙的质量分数,探究过程如下(注:石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解);
步骤Ⅰ:连接实验装置并检查装置气密性.
步骤Ⅱ:向b中加入质量为mg的石灰石样品粉末,由注射器a向b中缓缓加入足量的稀盐酸,至b中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立即移除d中导管,准确读数取并记录量筒内水的体积.
步骤Ⅲ:将b中剩余固体经过滤等操作,准确称量并记录b中剩余固体的质量为ng.
步骤IV:该小组的甲同学根据反应前后b中固体物质的质量,计算样品中碳酸钙的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程式进行相关计算,得到样品中碳酸钙的质量分数.
请回答下列问题:
(1)b中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)步骤Ⅲ中,正确的操作顺序是:过滤、洗涤、干燥、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式$\frac{m-n}{m}×100%$ (用题中所给字母表示).
(3)通过误差分析,兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠.造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:
①步骤Ⅱ中移出d中的导管内留存有水,导致计算结果偏小.
②二氧化碳有少量的溶解,导致计算结果偏小.
【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响,请继续写在下面
③步骤Ⅱ中,反应可能放热,导致计算结果偏大.
④注入的稀盐酸占有一定体积,导致计算结果偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签中只剩下“Na“和“10%”字样,且未盖瓶盖.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流研讨】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母序号).
A.酸B.碱C.盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3.②Na2CO3呈碱性.
【猜想与实验】①可能是NaOH溶液;  ②可能是Na2CO3溶液;  ③可能是NaCl溶液.
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是NaCl溶液.
(2)小强为了确定该溶液的成分,他又进行了如下表所示实验.
操作步骤实验现象结论及化学方程式
步骤一:取样品于试管中,滴加适量的稀盐酸滴加产生大量的气泡猜想②正确
步骤二相关反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
步骤二:把产生的气体通入澄清的石灰水中澄清溶液变浑浊
(3)小青认为小强的结论不完全正确,理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠.他们讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是完全除去溶液中的碳酸钠,避免其对氢氧化钠检验造成干扰;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH溶液.
【探究启示】实验取完药品后,应立即盖好瓶盖.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列对“H2O”的认识中,不正确的是(  )
A.表示水这种物质
B.表示水由氢原子和氧原子构成
C.表示一个水分子
D.表示一个水分子由一个氢原子和两个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
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B.“花香四溢”说明分子在不断运动
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号填空:
(1)蜡烛在空气气中燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水;
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17.保持水的化学性质的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.有一只温度变化时,容积不发生改变的密闭容器,其中充满着甲烷(CH4)与氧气的混合气体.设法点火,它们恰好能完全反应生成二氧化碳和水,问:
(1)若反应后容器的温度为150℃,此时容器中混合气体的密度等于原混合气体的密度(大于、等于或小于),其原因是反应前后气体的质量、体积均不变或反应前后分子个数不变.
(2)若反应后容器的温度降至室温,此时容器中混合气体的密度小于原混合气体的密度(大于、等于或小于).

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