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15.下列溶液中,能使无色酚酞试液变红的是(  )
A.氢氧化钙溶液B.氯化钙溶液C.稀硫酸D.稀盐酸

分析 根据已有的知识进行分析,能使酚酞试液变红的溶液呈碱性.

解答 解:使酚酞变红的是碱性的物质.
A、氢氧化钙属于碱,氢氧化钙溶液呈碱性,故正确;
B、氯化钙溶液呈中性,故错误;
C、稀硫酸呈酸性,故错误;
D、稀盐酸呈酸性,故错误;
故选:A.

点评 本题考查了酸碱指示剂的性质,完成此题,可以依据已有的课本知识进行,要求同学们加强基础知识的储备,以便灵活应用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.量取一定体积的液体应用量筒量取,选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好.倾倒的液体接近刻度时,应用胶头滴管滴加.量液时,量筒必须平放,视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平再读出读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.写出能实现下列化学反应的文字表达式
(1)无色液体与黑色固体混合生成助燃性气体:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(2)暗红色固体在氧气中燃烧,产生大量白烟:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中能用质量守恒定律解释的是(  )
A.2L一氧化碳与1L氧气完全反应生成3L二氧化碳
B.lg硫与lg氧气恰好完全反应可生成2g二氧化硫
C.100g干冰完全汽化成100g气体
D.lg氢气在lg氧气中点燃后生成2g的水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小希同学在复习质量守恒定律时.回忆老师做的以下四个演示实验.

(1)在实验Ⅰ中,锥形瓶底部铺少量细沙,这样做的目的是防止锥形瓶底部炸裂.玻璃管上的小气球的作用是缓冲作用,防止气体膨胀(防止瓶内压强增大,将胶塞冲出);
(2)在实验Ⅱ中,该反应的方程式是产生的二氧化碳气体逸散到空气中;
(3)在试验Ⅲ中碳酸钠和稀盐酸反应结束后天平指针向右偏转,该反应遵守(填“遵循”或“不遵循”)质量守恒定律,理由是产生的二氧化碳气体逸散到空气中,只要是化学变化都遵守质量守恒定律;
(4)实验Ⅳ中镁条完全燃烧后.称量得知石棉网上留下的固体反而比反应前镁条还轻,其原因可能是部分氧化镁以白烟的形式跑到空气中去了(写出其中一条);
(5)小希对上述四个实验进行分析,他认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,在装置设计方面应注意做到装置密闭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法不正确的是(  )
A.盐酸可以用来除去铁锈
B.酸能使紫色石蕊试液变红色
C.氢氧化铜可以溶解在稀硫酸中
D.任何酸都能与氯化钡反应生成白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物.在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途.它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体,有辣味,具有强碱性和腐蚀性.
(1)写出氢氧化锂的一条物理性质白色或固体或辣味或易溶于水;
(2)下表是部分物质的溶解性表.运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解,从表中选出一种盐,该盐能和LiOH发生复分解反应,请你写出该盐的化学式CuSO4或Cu(NO3).

阴离子
阳离子
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+
Cu2+
Li+微溶

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科目:初中化学 来源:2017届四川省自贡市牛佛片区九年级综合素质模拟(二)化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学与健康息息相关.

(1)“合理膳食,均衡营养”使我们更健康.

①下列食品中富含蛋白质的是________(填序号)

A.青菜 B.馒头 C.鸡蛋

②为了预防佝偻病,幼儿及青少年每日必须摄入足量的________元素;

(2)下列做法,不利于人体健康的是________(填序号)

A.食用霉变的食品 B.食用甲醛溶液浸泡的海产品 C.常喝牛奶或豆浆.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.A-G是初中化学中常见的物质,其相互反应及转化关系如图所示.部分反应条件省略.已知A是易于人体血红蛋白结合的有毒气体,B是赤铁矿的主要成分,C是相对分子质量最小的氧化物,F是最轻的气体.
(1)G的化学式为
(2)写出相应的化学方程式:①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)反应③的实验现象是火星四射,剧烈燃烧,生成黑色固体.

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