分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能够达到目的是（ ）
| 实验内容 | 实验设计 | |
| A | 除去氢气中少量的水蒸气、HCl | 先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液 |
| B | 提纯久置变质的氢氧化钠溶液 | 先加入足量氯化钙溶液，充分反应后，过滤 |
| C | 验证某溶液为稀盐酸 | 先测溶液的pH＜7，再加入锌粒 |
| D | 分 | 先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳 |
A．A B． B C． C D． D
【答案】D
【解析】
试题分析：A、
除去氢气中少量的水蒸气、HCl先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液又会带入水蒸气，故A错误；B、久置变质的氢氧化钠溶液可能含有碳酸钠，所以加入足量氯化钙溶液会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钠是新的杂质，故B错误；C、溶液的pH＜7，再加入锌粒有气泡冒出不一定是盐酸，还有可能是别的酸，例如稀硫酸，故C错误；D、一氧化碳不和氢氧化钠溶液反应，而二氧化碳和氢氧化钠钠溶液反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以分离二氧化碳和一氧化碳混合物可用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳，再向该氢氧化钠溶液加足量稀盐酸“释放”出二氧化碳，故D正确．
中考解读考点精练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于空气的说法中错误的是
A．空气中的稀有气体常用作灭火剂 B．汽车尾气是城市空气的污染源之一
C．空气中的氮气常用作保护气 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是镁、锌、铁、铜四种金属与稀盐酸反应的示意图。
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（1）根据图中现象分析，A表示的金属是 。
（2）写出金属C与稀盐酸反应的化学方程式 。
（3）由图中现象可知，影响金属与酸反应快慢的因素有 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验室中实验设计不合理的是（ ）
| 实验目的 | 操作所用试剂 | |
| A | 除去NaCl固体中混有的泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
| B | 除去CO | NaOH溶液、浓H2SO4 |
| C | 鉴别食盐、蔗糖 | 品尝 |
| D | 鉴别H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于金属材料的说法中，正确的是
A．钢不属于合金
B．金属银可与硝酸铜溶液发生置换反应
C．炼铁的过程是把铁矿石变成纯净的氧化铁
D．“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
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A B C D E F
（1）标号为①的仪器的名称是 _______ __ 。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是 ____ __ ，在制取过程中，试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是___________；用C装置收集氧气后，验满的具体方法是_____________________________。
（3）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是 （填字母）
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的P2O5
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
在有机化学以碳、氢两种元素组成的环状化合物中，从含三个碳原子到含十个碳原
子的碳、氢化合物都
按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来标记碳原子数，并根据
碳原子数命名为“环某烷”。如环丙烷，其化学式为C3H6，结构式如下图（1），也
可简写为下图（2）。
（1）现在一种由碳、氢两种元素组成的有机环状化合物，其结构式简写成上图（4），
该物质的名称是_________，其化学式是_________。
（2）环丙烷能发生下图所示的“开环反应”，方程式中的X的化学式为________。
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离二氧化碳和一氧化碳混合物
C. +3 D. +5
中混有的CO2
．O2 B．MnO2 C．KOH D．KClO3