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    木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学小组同学设计回收铜的方案如下：

    ①过滤操作中必须用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和（12）              ，其中玻璃棒的作用是（13）                       。

    ②反应①的化学方程式为（14）                                    。

    ③反应②属于（15）        反应（填写基本反应类型），滤液II 中的溶质为（16）         （填写化学式）。

    ④若从H2SO4和CuSO4中选择试剂甲，最好选用H2SO4，合理的原因是（17）         （填写序号）。

    A．可以将硫酸铜变为铜

    B．自然界中硫酸比硫酸铜多，容易获得

    C．用硫酸铜反应一段时间后，铁表面有铜会阻碍铁的溶解

    D．不用硫酸铜，因为过量硫酸铜会造成重金属污染

    ⑤试剂甲选用硫酸，实验过程中，当看到（18）                 （填写现象），即可判断硫酸过量。



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    科目：初中化学 来源： 题型：


    碳元素与氧元素的本质区别是

        A．质子数不同               B．电子数不同
        C．中子数不同               D．最外层电子数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中处处有化学。

    （1）现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：

    ①可用于炼钢的气体  ▲      ； ②厨房中的酸性调味品    ▲       ；

    ③常温下呈液态且易挥发的碱   ▲  ；

    ④发酵粉的主要成分的盐  ▲   。

    （2）眼镜是人们常用的护眼工具，

    如图是一款变色眼镜的示意图：

    (a)所标物质中属于有机合成材料的是    ▲    。

    (b)夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈了，铜锈的化学式为Cu2(OH)2CO3，根据铜锈中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的　▲ 有关。

    (c)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，请写出溴化银中阳离子的符号   ▲   ；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起   ▲   作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对实验现象、过程的描述都正确的是

    A．硫在空气中点燃          发出黄光、放出热量

    B．铁粉在空气中加热        剧烈燃烧、生成黑色固体

    C．浓硫酸敞口放置          溶液的颜色、质量不变

    D．烧碱固体放入水中        迅速溶解、溶液温度升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    t℃时，将一定量KNO3的不饱和溶液平均分为三份，分别恒温蒸发出水的质量为5g、10 g，析出KNO3晶体的质量依次为2g、5g，第三份蒸干得到KNO3的晶体质量为12.5g，则每份溶液中所含水的量为

    A．17.5g          B．22.5g          C．25g          D．31.25g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明的学习档案中,化学用语正确的是 （   ）

    A．2个氮分子—2N                  B．2个铁离子——2Fe2+

    C．硝酸钾的化学式为：KNO3         D．Al3+中的“3”表示铝元素的化合价为+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为＋5，则X应为              。

    （2）由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是__________________

    （3）已知铁的氧化物中铁与氧元素的质量比为7:3，则其化学式为     ______   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验现象的说法，不正确的是

    A．铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质

    B．加热“铜绿”时，绿色固体变成红色固体，管壁出现小水珠

    C．向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体

    D．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。

    【查阅资料】

    “污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4，相对分子质量为122），它是一种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质。

    【实验探究一】过碳酸钠的性质

    为探究过碳酸钠的性质，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验分步结论（或解释）

    ①

    向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水

    固体溶解

    过碳酸钠易溶于水，

    能与水发生反应。

    ②

    向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末

    有大量气泡

    产生

    ③

    将带火星的木条置于试管口

    木条复燃

    序号②试管中产生的气体是　▲ ；　

    过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢。

    ④

    取序号③试管中的上层清液加入氯化钙溶液

    产生白色

    沉淀

    反应的化学方程式     ▲     。

    小结

    过碳酸钠与水反应的化学方程式是             ▲                。

    【实验探究二】过碳酸钠的含量测定

    同学们经讨论设计了如下图所示的实验装置。图中装置B盛装氢氧化钠溶液，C盛装澄清石灰水，D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）。

     


    【实验讨论】

    （1）①称量装置E的质量；②组装好装置，检查气密性，装入药品；③关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气；④关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气；⑤依次关闭活塞K1、K3、K4,打开活塞K K2、，直到反应不再进行；⑥再次称量装置E的质量。

    以上实验步骤的正确顺序是    ▲    ；

    A．①②③④⑤⑥    B．②①④⑤③⑥     C．①②④⑤③⑥     D．②④①⑤③⑥

    （2）关闭活塞K、K2,打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出装置中原有的空气，此时装置B的作用是     ▲    ；

    （3）反应完全后关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气的目的是     ▲      ；

    （4）同学们称取6.63g含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其他杂质）进行实验，根据实验后E装置增重2.42g，求该样品中过碳酸钠的含量（写出计算过程，结果保留小数点后一位）。

    （5）装置F的作用是        ▲        ，若不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会   ▲   （填“偏高”或“偏低”）。

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