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    【题目】用化学式填空

    (1)饼干打开后敞口放置在空气中会变软，主要与______________有关。

    (2)空气中“活命气体”是________________

    (3)能使澄清石灰水变浑的气体是_________________

    【答案】 H2O O2 CO2

    【解析】(1)饼干打开后敞口放置在空气中，会吸收空气中的水分而变潮。(2)氧气是生命活动必需的物质。(3)能使澄清石灰水变浑的气体是二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

    (1)该实验中红磷需稍过量，其目的是：________________________________；

    (2)已知：金属镁在点燃的情况下，可以与氮气和二氧化碳都能反应，与氮气反应生成氮化镁(化学式为Mg3N2)(固体)，与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，请写出上述两个反应的化学方程式：______________________；_____________________。

    (3)根据上述反应可知，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？________，为什么？________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知，在化学变化前后各元素的质量都不变。下图表示一定质量的KC1O3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时问的变化趋势，则y可以表示( )

    A. 生成O2的质量 B. 固体中MnO2的质量

    C. 固体中氧元素的质量 D. 固体中钾元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海洋是巨大的资源宝库，从海洋中可以获得很多物质。下图是以海水为原料的部分工业流程。

    (1)通过晾晒海水得到的粗盐中含有泥沙。实验室中除去粗盐中的泥沙获得精盐的步骤是：溶解→过滤→蒸发→计算产率(产品质量与原料质量之比)等。下列操作可能导致精盐产率偏高的是______________(选填字母序号)。

    a.食盐没有完全溶解就过滤；b. 器皿上粘有的精盐没有全部转移到称量纸上；

    c.过滤时液面高于滤纸边缘；d.蒸发时留下的水份过多导致得到的精盐不干燥

    (2)流程中，操作I为________(填操作名称)；由氯化镁制得镁的文字表达式为____________________；

    (3)该流程最终获得的主要产品有________________________________；

    (4) 2017年5月18日，在中国南海海域实现可燃冰(CH4·nH2O) 试采成功，这将使人类能源格局翻开新篇章。

    ①可燃冰中，，、水分子形成一种空间笼状结构，甲烷(CH4)和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中，因此可燃冰属于__________________(选填“纯净物”或“混合物”)。

    ②若CH4·nH2O(表示每个CH4带n个H2O)中CH4与H2O的质量比是1：9，则n=__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的描述中正确的是( )

    A. 碳酸氢铵加热，白色固体逐渐变少，产生一种无色有刺激性气味的气体

    B. 红磷在氧气中燃烧，发白光，放热，产生大量的白色烟雾

    C. 木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体

    D. 镁在空气中燃烧，发出白色耀眼的火焰，放热，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    (1)仪器①名称是________；实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制甲烷气体，应选择A、B、C中的_____作为发生装置，收集甲烷可用排水法和向下排空法，由此推断甲烷具有的物理性质有_________________________ 。

    (2)实验室若用KMnO4制取O2，反应的文字表达式为___________，选用A作发生装置的不足之处是___________，收集氧气应选择a、b、c、d中的________装置；若用氯酸钾制取O2并用排水法收集气体，如果O2纯度明显偏低，则原因可能是______(填字母，可多选)：

    A．氯酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水

    C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．加热前就将发生装置和收集装置连接好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一些粒子的结构示意图，请仔细观察、分析，然后回答下列问题。

    (1)上述粒子中属于同一种元素的是 ______ (填序号，下同)，属于阳离子的是 ______ ；

    (2)化学性质相似的元素是 ______

    (3)②是 ______ (金属、非金属)元素，在化学变化中容易 ______ (得到、失去)电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

    【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？

    【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关；b.可能与锌的形状有关。

    【设计并实验】用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

    实验编号

    硫酸的质量分数（均取20mL）

    锌的形状（均取1g）

    氢气的体积（mL）（均收集3分钟）

    ①

    20%

    锌粒

    31.7

    ②

    20%

    锌片

    50.9

    ③

    20%

    锌粒

    61.7

    ④

    30%

    锌片

    79.9

    （1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式 。

    （2）用下图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是 ，氢气应从 （填e或f或g）管通入。

    【收集证据】（3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是 。

    【得出结论】（4）结论是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    (1)写出装置图中标有①、②序号的仪器名称：①______，②________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用装置_____________，该装置一个明显错误是_____________________；写出高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式为________________________________，该反应属于________反应(填基本反应类型)。

    (3)某同学选用氯酸钾制取氧气，发现实验室没有二氧化锰，于是就加入少许高锰酸钾，也能加快反应速率。高锰酸钾是不是该反应的催化剂?________(填“是”或“不是”) ，理由是______________________，能加快反应速率的原因是__________________________。

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