空气成分中.含量少且最不活泼的是( ) A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

空气成分中，含量少且最不活泼的是（　　）

A、氧气	B、氮气
C、二氧化碳	D、稀有气体

考点：空气的成分及各成分的体积分数

专题：空气与水

分析：从空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）；及稀有气体含量较少化学性质稳定，一般不和其他物质发生化学反应去分析解答．

解答：解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）；含量较少是气体是稀有气体和二氧化碳及其他杂质气体，稀有气体化学性质稳定，一般不和其他物质发生化学反应；故答案为：D．

点评：记忆空气成分是可以这样记忆：氧二一，氮七八，0.94是稀气，还有两个0.03，二氧化碳和杂气．

练习册系列答案

学习与评价山东教育出版社系列答案

正大图书中考真题分类卷系列答案

5年中考试卷系列答案

大爱图书纵向解析与命题设计中考试题精选系列答案

首师金卷重点校中考模拟测试卷系列答案

赢在起跑线快乐寒假河北少年儿童出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

在进行“二氧化碳制取和性质”的分组实验过程中，某实验小组设计了如图1两套制取二氧化碳的装置：

（1）你认为设计合理的是

（填字母序号），实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为：

；
（2）用正确的装置制取一瓶二氧化碳后，乙同学做了如图2所示验证二氧化碳性质的实验，请和实验小组的同学一起完成下列实验报告册的填写：

实验现象
实验结论

（3）实验结束后反应还在继续，丙同学觉得浪费了化学药品，于是对上述装置进行了如图3所示的改进．请回答：
①使用该装置制取二氧化碳时，如何操作可以达到节约药品的目的

；
②丁同学认真分析后，觉得该装置还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学反应方程式：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

分类学习是化学学习中常用的方法，通过按一定标准分类研究，往往可以收到事半功倍的效果．
（1）我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等．根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐．例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称为铵盐…．则CaCO₃、Na₂CO₃、K₂CO₃等盐都属于

；它们都能与稀盐酸反应生成

气体．
（2）物质燃烧需要三个条件：可燃物、

、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．
（3）仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等．烷烃中最简单的是甲烷（CH₄），其余随碳原子数的增加，依次为乙烷（C₂H₆）、丙烷（C₃H₈）、丁烷（C₄H₁₀）等．如果烷烃中的碳原子数为n，则烷烃的化学式可以用通式

表示．它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水，试写出甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式：

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

将一根生锈的铁钉插入足量的稀硫酸中，首先看到

，溶液由

色变为

色，反应化学方程式

；一段时间后，又看到铁钉表面有

出现，反应的方程式为

．

查看答案和解析>>