【题目】我国推广使用乙醇汽油,到2020年在全国范围内基本实现车用乙醇汽油全覆盖。根据乙醇的化学式C2H5OH,通过计算回答:
(1)乙醇的相对分子质量为______。每个分子中共有____个原子。
(2)乙醇中碳、氢元素的原子个数比为______(填最简整数比)。
(3)乙醇中碳、氢和氧四种元素的质量比为______。
(4)乙醇中氢元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.01%)。
(5)92g乙醇中含有氧元素的质量为_____g。
【答案】46 9 1:3 24:6:16(或12:3:8) 13.04% 32
【解析】
(1)根据相对分子质量等于各原子相对原子质量与原子个数乘积之和可得,乙醇的相对分子质量为:122+1
5+16+1=46,故填写:46;
乙醇的化学式C2H5OH,1个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成,因此,每个分子中共有2+6+1=9个原子,故填写:9;
(2)根据乙醇的化学式可得,乙醇中碳、氢元素的原子个数比为2:6=1:3,故填写:1:3;
(3)根据化合物中各元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积比可得,乙醇中碳、氢和氧四种元素的质量比为:(122):(1
6):16=24:6:16=12:3:8,故填写:24:6:16(或12:3:8);
(4)根据化合物中某元素的质量分数等于该元素的相对原子质量与原子个数乘积与化合物的相对分子质量之比可得,乙醇中氢元素的质量分数为:100%≈13.04%,故填写:13.04%;
(5)根据化合物中某元素的实际质量等于化合物的实际质量与该化合物中某元素的质量分数的乘积可得,92g乙醇中含有氧元素的质量为:,故填写:32。
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【题目】下表为氯化钠和硝酸钾的溶解度:
温度 溶解度/g/100g水 物质 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
(1)20℃时 KNO3 的溶解度_____(选填“大于”“小 于”)NaCl 的溶解度。随着温度升高,NaCl 的溶解度_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)20℃时,完全溶解 18 g NaCl 恰好得到饱和溶液,所需水的质量是_____g,该溶液质量分数为_____。
(3)20℃时,向 10 g KNO3 固体不断加水,有关图像正确的是_____(选填编号)。
(4)NaCl中含有少量KNO3提纯NaCl采用的方法是_____(选填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
(5)在最新爆发的 “新型肺炎”疫情的医疗上常用溶质质量分数为0.9%的生理盐水为载体给患者输液。某化学兴趣小组欲配制500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。现有如下操作:①装瓶、贴签;②溶解氯化钠;③秤取氯化钠固体;④量取蒸馏水,正确的操作顺序是_____;在量取水时,俯视刻度线会导致所配制溶液的溶质质量分数_____(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图所示,下列说法正确的是( )
A. 甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
B. 生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成
C. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3:1
D. 生成物丙中碳、氢和氧元素的质量比为1:4:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置进行实验,下列有关说法及分析不正确的是( )
A.烘干的木炭粉末与CuO粉末需混合均匀
B.网罩的作用是集中火焰,提高温度
C.可观察到澄清石灰水变浑浊
D.产生的气体中一定没有CO
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图。根据图回答:
(1)用S表示物质的溶解度,在_____℃时,SA=SB>SC;
(2)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是_____。
(3)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是_____(填“冷却”或“蒸发”)结晶法。
(4)t3℃时,90gA物质的饱和溶液中,含有A物质_____g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙烯(C2H4)是一种重要的工业原料,在化学工业上有着重要的用途。乙烯完全燃烧的微观示意图如下所示,则下列说法中,不合理的是( )
A.该反应属于氧化反应
B.反应中分子的种类发生了改变
C.生成物中C物质与D物质的质量比为1∶1
D.反应前后氧元素的化合价发生了改变
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【题目】下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是_________ ,混合物的是_________,氧化物的是_________(均填容器下的代号)。
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【题目】二氧化锰是不是过氧化氢溶液分解的唯一催化剂?对此小明设计了如下探究方案。
(提出问题)红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释` |
I. | A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体。 | ①产生的气体是_________。 ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率。 |
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液;反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。 | B又产生大量能使带火星木条复燃的气体;滤渣质量等于ag。 | 红砖粉末的_______、_______在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂。 |
III. | 两试管中均产生气泡且_______ 。 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。 |
请写出红砖粉末(成分以Fe2O3表示)催化过氧化氢溶液分解反应的化学方程式_______。
(反思)(1)小明在实验时发现试管内有许多水雾,由此推断过氧化氢分解是_______(填“放热”或“吸热”)反应。
(2)实验过程中发现将过氧化氢溶液加入红砖粉末的试管后,反应速率是逐渐加快,然后又逐渐变慢。从影响反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率变化的原因________。
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【题目】下列是初中化学常见的实验或操作,回答下列问题:
(1)A实验中读出液体的体积是_____________mL。
(2)B实验中看到的实验现象:___________________________________。
(3)C实验中把铁丝盘成螺旋状的目的是_________________,铁丝燃烧的化学方程式___________________________________。
(4)为测定钢铁中的含碳量,设计如下装置。钢铁样品在装置A中煅烧时,气体产物只有CO2和SO2(已知高锰酸钾溶液能够吸收二氧化硫气体)。
装置C的作用为_____________;若无装置C,则测定结果_____________(填“偏大”“无影响”或“偏小”)。
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