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6.用化学方程式表示除去下列物质中的杂质(括号内为杂质).
(1)ZnSO4[CuSO4]Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;
(2)CO2[CO]CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:(1)要除去ZnSO4溶液中的CuSO4,实质就是除去铜离子,可利用CuSO4溶液与足量的锌粉反应生成硫酸锌溶液和铜,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,反应的化学方程式为:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
(2)根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质,一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳不与氧化铜不反应,故可将混合气体通过灼热的氧化铜,反应的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案为:(1)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu;(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.生活中包含着许多化学知识,对下列做法的解释不合理的是(  )
A.铁栏杆上涂铝粉--铝的化学性质没有铁活泼
B.食品袋内充入氮气--防止食品变质
C.森林着火,砍掉部分树木设置隔离带--隔离可燃物
D.室内的燃气热水器必须安装烟道--防止CO中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.某金属元素R,其原子的最外电子层上有3个电子,在它的氧化物中,R元素的质量分数为52.9%,且R原子核内的质子数比中子数少1个,求:
(1)R的相对原子质量.
(2)R的氧化物的相对分子质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.在A+2B=2C+D中,将A、B两种物质各10g加热,生成6gC和8gD,若A完全反应,则A与B的相对分子质量之比为(  )
A.1:1B.5:2C.5:1D.2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学符号表示:
(1)氦气He
(2)3个氯分子3Cl2
(3)硝酸根离子NO3-
(4)+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$
(5)硫酸铝Al2(SO43
(6)氧化铁Fe2O3
(7)硫酸H2SO4
(8)碳酸钠Na2CO3
(9)3个亚铁离子3Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.金属及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容.
(1)如图1是镁的原子结构示意图.下列说法不正确的是cd.
a.镁属于金属元素         b.镁原子的质子数为12
c.镁离子的符号为Mg+2     d.镁在化学反应中易得到电子
(2)二氧化碳能用来灭火,但镁在二氧化碳中却能燃烧,生成了一种金属氧化物和一种黑色单质,化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,该反应的基本反应类型属于置换反应.
(3)图2是实验室制取气体的装置.

①仪器X的名称是酒精灯.
②写一个A装置制取O2的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③B各C装置均可制取H2和CO2,C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止. 若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生.请简述使C装置中反应停止的原理关闭弹簧夹时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止.
④若用D装置采取排水法收集H2,请简述操作步骤.先将集气瓶装满水,再将H2从b端通入
(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应),放人烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中CaCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请根据要求回答问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①酒精灯,②集气瓶,
(2)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.该化学反应的基本类型为分解(  )填“化合”或“分解”).
(3)若用装置D收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,当导管口有连续均匀气泡冒出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶.
(4)若用装置B制取CO2,为了防止CO2从长颈漏斗溢出,正确的操作是:长颈漏斗的下端在液面以下.制取CO2的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
实验室制取CO2有以下几个步骤:
①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体.以上操作的正确排列顺序为C.
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤
(5)如果用F装置检验CO2瓶中盛有澄清石灰水,则气体应从a(填“a”或“b”)进入F中,实验现象为澄清石灰水变浑浊,
(6)实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,则制取甲烷气体的发生装置可选用A,若收集装置可选用D或E,据此推断甲烷气体的密度和溶解性甲烷的密度比空气小,难溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关氧气的描述不正确的是(  )
A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体
B.氧气极易溶解于水,所以鱼类才能生活在水中
C.在压强为101kPa时,氧气在-183℃时能够变成淡蓝色的液体
D.氧气化学性质比较活泼,一定条件下能够与多种物质发生化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关氧气的说法中错误的是(  )
A.氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$
B.氧气能支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气能供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动需要
D.氧气能用排水法收集,说明氧气不易溶于水

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