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    小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。

    （1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。

    实验步骤：

    准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气体为_______，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；

    C瓶中做红磷燃烧的实验，反应的符号表达式为__________________________，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为______________________；

    ③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。

    A

    B

    C

    放入苹果起始时间

    下午2：00

    下午2：00

    下午2：00

    实验现象

    下午2：03

    苹果变色

    下午2：09

    苹果变色

    下午2：19

    苹果未变色

    结论：__________________________________________________________。

    （2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。

    小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取了与上述相同的方法，分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。

    A

    B

    进入水的体积

    200 mL

    42 mL

    苹果消耗气体的体积

    50 mL

    __________mL

    （3）实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素________。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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