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将二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到较纯净的二氧化碳,应采用的方法是( )
A.将混合气体通过加热的氧化铜
B.点燃该混合气体
C.将混合气体通过澄清的石灰水
D.将集气瓶口朝上,移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出
【答案】分析:根据二氧化碳和一氧化碳的性质选择除杂方法,要在除去一氧化碳的基础上不能带入新的杂质,二氧化碳的质量不能减少.
解答:解:
A、将混合气体通过加热的氧化铜,一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,不会带入新的杂质,方法正确;
B、少量的一氧化碳不能在二氧化碳中点燃,方法错误;
C、将混合气体通过澄清的石灰水后会把二氧化碳除去,方法错误;
D、两种气体不能根据密度的差别而自行分离,因为分子都是不断运动,方法错误.
故选A.
点评:此题属于除杂质型题目,除杂质的原则是在把杂质除去的基础不带入新的杂质,除杂剂不能和原物质反应,质量不能减少,可以增加.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

33、小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.

活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
.B装置中盛放的液体药品是
浓硫酸
.D装置的作用是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是
将带火星的木条伸入集气瓶中


活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是
二氧化碳与超氧化钾都不含氢元素,根据质量守恒定律,不可能生成含有氢元素的酸或碱

进行实验:验证猜想③是正确的.

反思评价:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
.滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是
若超氧化钾有剩余,加入盐酸后会产生氧气,也能观察到有气泡产生,不能证明样品中含有碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?如皋市模拟)根据下列装置图,回答有关问题:

(1)①实验室用上图中A、C组合制取氧气,若选用KMnO4,则反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,试管口要塞
棉花
棉花
,验满方法是
将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满氧气
将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满氧气

②如果做铁丝在氧气中燃烧的实验,最好用
E
E
装置收集氧气.
(2)实验室通常利用上图中
BC
BC
装置的组合制取二氧化碳(选填字母),该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

①将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液,你将观察到的现象是
紫色石蕊溶液变红
紫色石蕊溶液变红
,将变色后溶液加热至沸腾一段时间,发现液体始终未变色,可能的原因是
使用较浓盐酸,在制得的二氧化碳气体中混入了氯化氢气体
使用较浓盐酸,在制得的二氧化碳气体中混入了氯化氢气体
.为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如右图)的导管按气流方向连接顺序是
C
C
(选填字母).
A.a→b→c→d    B.b→a→c→d    C.c→d→a→b    D.d→c→b→a
②检验二氧化碳的存在,可以将上图F装置中的浓硫酸换成
澄清石灰水
澄清石灰水
,该反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.

活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是________.B装置中盛放的液体药品是________.D装置的作用是________(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是________.

活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是________.
进行实验:验证猜想③是正确的.
实验步骤实验现象实验结论
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中,滴加适量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中.固体逐渐消失,有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊.猜想③是正确的.
反思评价:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是________.滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是________.

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科目:初中化学 来源:北京模拟题 题型:实验题

小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。他与同学们一起进行了实验探究活动。
活动I:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2
【查阅资料】超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料。
【进行实验】同学们设计了如下实验装置。其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是______________________。B装置中盛放的液体药品是____。D装置的作用是__________________(用化学方程式表示)。为了得出结论,最后还要进行的实验操作是____。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质。
【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物。
【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?
小波同学作出了三种猜想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐。
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是______________________。
【进行实验】验证猜想③是正确的。
【反思评价】二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______________________。滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是_________________。

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科目:初中化学 来源:2010年北京市西城区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?西城区一模)小波在“化学氧自救器”的说明书中看到“人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气”,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.他与同学们一起进行了实验探究活动.

活动Ⅰ:探究CO2与超氧化钾(KO2)反应确实可以生成O2
查阅资料:超氧化钾(KO2)能与CO2、H2O反应生成O2
未查到超氧化钾(KO2)能否与HCl气体反应的资料.
进行实验:同学们设计了如下实验装置.其中A装置的作用是除去CO2中混入的HCl气体,该反应的化学方程式是______.B装置中盛放的液体药品是______.D装置的作用是______(用化学方程式表示).为了得出结论,最后还要进行的实验操作是______.

活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外还生成什么物质?
老师提示:二氧化碳与超氧化钾反应的产物只有氧气和某化合物.
做出猜想:二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是什么?小波同学做出了三种猜
想:①是一种酸;②是一种碱;③是一种碳酸盐.
通过分析,小英同学认为猜想①和②是错误的,她得出此结论的依据是______.
进行实验:验证猜想③是正确的.
实验步骤实验现象实验结论
取适量二氧化碳与超氧化钾反应后的固体于试管中,滴加适量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中.固体逐渐消失,有无色气泡产生,澄清石灰水变浑浊.猜想③是正确的.
反思评价:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式是______.滴加稀盐酸后,若不将产生的气体通入澄清石灰水,就不能验证猜想③是正确的,其理由是______.

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