分析 (1)观察实验的装置,分析燃烧的现象;
(2)观察实验的装置,根据实验的现象,分析、归纳二氧化碳的性质,写出发生反应的方程式;
(3)根据稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体进入空气中分析.
解答 解:(1)由实验的装置可知,A实验通过红磷在密闭空气中燃烧,产生大量白烟,打开止水夹,水沿导管进入集气瓶,进入瓶中的水约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$;
(2)由实验的图示可知,向烧杯中倒入二氧化碳气体,由下面的蜡烛先熄灭,说明了二氧化碳的密度比空气大,不燃烧、不支持燃烧;由澄清的石灰水变浑浊,说明了二氧化碳能与氢氧化钙反应生,反应的方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.二氧化碳灭火的原理是隔绝氧气;
(3)由实验的装置可知,碳酸钠与稀盐酸的反应未在密闭的容器内进行,使反应生成的气体逸散到空气中.该实验无法验证质量守恒定律.盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
答案:
(1)红磷燃烧,产生大量白烟,打开止水夹,水沿导管进入集气瓶,进入瓶中的水约占集气瓶体积的$\frac{1}{5}$;
(2)二氧化碳的密度比空气大,不燃烧、不支持燃烧;隔绝氧气;
(3)反应未在密闭的容器内进行,使反应生成的气体逸散到空气中,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
点评 本题所涉及的三个实验都是课本题中的重要的实验,加强实验的学习,提高实验的能力,是解答本类题的基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中各部分的性质可能不相同 | |
B. | 一瓶食盐水密封放置2天后,食盐会从水中分离出来 | |
C. | 厨房洗涤剂能溶解油污形成溶液 | |
D. | 向室温下硝酸钾的饱和溶液中加入水,所得溶液还可以继续溶解硝酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度 | 30℃水浴 | 50℃水浴 | 80℃水浴 | 100℃水浴 | 煮沸 |
碘损失率(%) | 0 | 0.3 | 0.67 | 1 | 5.56 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水通电生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子 | |
B. | 生活中,我们可以用肥皂水来区分硬水和软水 | |
C. | 生石灰能用做食品干燥剂,是因为生石灰与水反应而除去水 | |
D. | 河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后,得到的水仍为混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 杂质 | 除杂所用试剂和方法 | |
A | O2 | HCl气体 | 先通过适量NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入过量Na2CO3的溶液,再过滤 |
C | NaCl | Na2CO3 | 加入澄清的石灰水,过滤 |
D | CaO | CaCO3 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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