小松的爸爸给他奶奶购买了一台“便捷式制氧器”(如图1),小松仔细阅读了说明书,了解了它的工作原理(如图2的示意图)和所用的药品.药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂,乙剂是黑色固体,作催化剂.
【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,遇水或加热等条件下易发生化学反应,可分解生成碳酸钠和过氧化氢,可用于制取氧气,渔业上作水体增氧剂.
【设计与实验】小松把甲剂和乙剂带到实验室与化学老师共同探究.在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠的化合物后,小松接着进行如下实验:
〔实验一〕用甲剂和乙剂制取并验证氧气.
(1)①写出仪器a和b的名称:a
,b
.
②小雨应选择上图中的
(填字母)做气体发生装置.收集装置可用
.因为氧气的性质是
.
(2)装置连接完毕,检查装置的气密性的方法是
.
(3)小松认为氧气应是由过氧化氢在乙剂催化下产生的.写出下列反应的文字表达式:
①过碳酸钠分解反应:
②反应仓内产生氧气:
.
(实验二)取过碳酸钠晶体加入稀盐酸中,将产生的气体依次通过下图装置
①A中观察到浑浊现象,相关反应的文字表达式为
.
②气体经过B(除杂)、C(干燥)后,D中收集到的主要为氧气,请你设计一个个实验,检验D中收集的是氧气【简述实验操作与现象】
.
【反思与评价】(1)小雨选择的气体发生装置,可在实验室中制取另一种常见气体,反应的文字表达式为:
.
(2)小松联想到氧气的获取途径,归纳了如图其他几种常见方法:
①乙反应的文字表达式
;乙与丁原理的本质区别是
.
②丙方法通常用二氧化锰做催化剂,若不用催化剂,其可能产生的后果是
(选填以下编号).
a.不产生氧气 b.产生氧气质量不变,但速率较慢 c.只能产生很少量氧气且速率慢
③你能补充的一种获得氧气的途径是:
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(3)由小松查阅到的资料信息可知,保存过碳酸钠应注意:
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