【题目】)氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,如图是电解水制氢的简易装置图.回答下列问题:
(1)甲管生成 (写化学式),乙管生成 (写化学式).
(2)检验乙管中气体的方法是 .
(3)在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,这是为了 .
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为 .
(5)电解水的化学方程式为 .
【答案】(1)H2;O2(2)将带火星的木条深入试管内看是否复燃
(3)增强水的导电性;(4)2:1;(5)2H2O2H2↑+O2↑
【解析】(1)据图可以看出,甲试管产生的气体体积大,是氢气,乙试管产生的气体体积小,为氧气;故填:H2;O2;
(2)由于乙管中的气体是氧气能支持燃烧,所以,检验的方法是:将带火星的木条深入试管内看是否复燃;故填:将带火星的木条深入试管内看是否复燃;
(3)由于稀硫酸和氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子.所以,在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了增强水的导电性;故填:增强水的导电性;
(4)电解水时,生成氢气与氧气的体积比为2:1;故填:2:1;
(5)电解水生成了氢气和氧气,反应化学方程式是:2H2O2H2↑+O2↑.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年山东省临沂市】与元素的化学性质关系最密切的是( )
A.原子的最外层电子数 B.元素的相对原子质量
C.元素的核电荷数 D.原子的核外电子数
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分略去),用化学用语填空:
(1)物质①的化学式 ;
(2)物质②中的阳离子 ;
(3)物质③的化学式 ;
(4)物质④所含元素的符号 ;
(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 ;
(6)生成物质⑥的化学方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在实验室配置16%的食盐溶液时,下列操作对实验结果无影响的是
①固体倒入烧杯后,称量纸上有残留
②量取水时,量筒内有水
③溶解用的烧杯内有水
④水倒入烧杯溶解时洒出少许
⑤溶液向细口瓶转移时洒出少许
A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量 .
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确 ,请你谈谈导致另一种结论错误的原因: .
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论: .
(6)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年5月11日,我市公用事业管理局在学院场举行“建设海绵城市,促进生态文明”宣传咨询活动,增强市民节水意识。下列行为中你不赞成的是
A.利用沉降的方法,将硬水转化为软水
B.合理使用农药化肥,减少水污染
C.城市浇花草,使用喷灌、滴灌的方法
D.城建中实现雨污管道分离
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年广东省】二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂,其中氯元素的化合价是( )
A.+4价 B.+3价 C.+2价 D.+1价
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com