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12.A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图所示.(“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质之间的转化关系.)
(1)已知反应①、②、③、④的基本反应类型相同,写出反应③、④的化学方程式③CO2+H2O═H2CO3④CaO+H2 O═Ca(OH)2;(2)D与F反应生成白色沉淀,写出常见物质F的化学式Na2CO3
(3)反应⑤基本反应类型复分解反应.

分析 氧气和水都是维系人类生命最重要的物质,二氧化碳是用于光合作用和灭火的气体,氢氧化钙可用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,人体胃液中含有的酸是盐酸;
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,氢气在氧气中燃烧生成水,水和二氧化碳反应生成碳酸,水和氧化钙反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠、碳酸钾反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠、氢氧化钾,稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳.

解答 解:氧气和水都是维系人类生命最重要的物质,二氧化碳是用于光合作用和灭火的气体,氢氧化钙可用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,人体胃液中含有的酸是盐酸;
碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,氢气在氧气中燃烧生成水,水和二氧化碳反应生成碳酸,水和氧化钙反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠、碳酸钾反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠、氢氧化钾,稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,因此A、B、C、D、E、F分别是氧气、二氧化碳、水、氢氧化钙、盐酸、碳酸钠或碳酸钾;
(1)③中二氧化碳和水反应生成碳酸,④中水和氧化钙反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式分别是CO2+H2O═H2CO3、CaO+H2 O═Ca(OH)2
故填:CO2+H2O═H2CO3;CaO+H2 O═Ca(OH)2
(2)D是氢氧化钙,F是碳酸钠或碳酸钾等,氢氧化钙和碳酸钠或碳酸钾反应生成白色沉淀碳酸钙,碳酸钠是初中化学中常见的物质,碳酸钠的化学式为:Na2CO3
故填:Na2CO3
(3)反应⑤中,反应物和生成物都是两种化合物,属于复分解反应.
故填:复分解反应.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.2012年9月7日,云南昭通彝良县发生较大地震.
(1)发生地震“时拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,救援队调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是B.
A.分子的质量很小   B.分子在不断运动  C.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.
①净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而实现.
②要杀灭细菌可以通过蒸馏操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.
(3)日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象:取样品样加入试管或烧杯中,再向试管或烧杯中加入肥皂水搅拌或振荡;泡沫多、浮渣少则为软水;泡沫少、浮渣多,则为是硬水.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:洗菜的水用来浇花等(合理答案均可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)用化学用语填空:
①2个氧分子2O2②氖气Ne.
③1个镁离子Mg2+④硫离子的结构示意图
(2)学出下列符号中“2”所表示的含义:
①2Cl:氯原子的个数为2②SO2:一个二氧化硫分子中含有2个硫原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.现有四瓶溶液,分别是Na2CO3溶液、BaCl2溶液、H2SO4溶液、酚酞溶液,其中一种溶液与其他三种溶液接触都会产生不同的现象,这种溶液是(  )
A.Na2CO3溶液B.BaCl2溶液C.H2SO4溶液D.酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)D实验中观察到的现象是①烧杯中溶液变红,③中溶液不变色,改正F实验存在的严重错误将浓硫酸倒入水中.
(2)B实验中成功的关键是(填序号)①②③④.
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选教室内的空气.
(3)E实验的全过程观察到的现象滴入氢氧化钠溶液时气球膨胀.滴入盐水溶液后气球缩小.
(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是BDE.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.如图中A-I都是初中化学常见的物质,其中B用于改良酸性土壤,J是生活中应用最广泛的金属,G是红棕色物质,溶液I中的溶质是生活中常用的调味品.(某些反应的生成物已略去)
(1)H的化学式为CaCO3
(2)写出反应的化学方程式:②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)指出反应①的基本反应类型置换反应.
(4)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是在铁制品表面涂一层油漆(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是A.
A.用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气        B.用KMnO4固体制取氧气
C.用Zn和稀盐酸制取氢气                       D.利用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如图是某物质的分子模型,下列关于该物质说法正确的是B
A.属于有机物          B.化学式为NH3
C.氮元素和氢元素的质量比为3:1          D.氢元素的质量分数17.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致,共同抗旱.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,测定地下水的酸碱度可用pH试纸(或pH计).
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是过滤.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取加热煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热,使云层中水蒸气凝结成小雨滴.
(5)身处旱区之外的我们能做些什么?节约用水(或为灾区捐款、捐水等)(举一做法)

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