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X、Y两种物质的溶解度曲线如图所示.在t2℃时,分别往两份100g水中加入ag X和ag Y,充分搅拌后,将溶液均降温至t1℃.下列说法正确的是( )

A.t1℃时,X、Y的溶解度相等,X溶液和Y溶液溶质质量分数也相等
B.t1℃时,X、Y的溶解度相等,X溶液和Y溶液均已饱和
C.t2℃时,X溶液和Y溶液中溶质质量分数相等,X溶液和Y溶液均已饱和
D.t2℃时,X溶液和Y溶液中溶质质量分数不相等,X溶液和Y溶液均不饱和
【答案】分析:根据物质的溶解度曲线,分析判断:t1℃时对比两物质的溶解度大小;根据两物质溶解度随温度变化而变化的情况判断降温后溶液是否饱和、溶质的质量分数是否相等.
解答:解:A、t1℃时,X、Y的溶解度相等,且Y降温后无晶体析出,X溶液中的溶质仍为ag,故由于X、Y故两溶液质质量分数一定相等确,故A正确;
B、t2℃时分别往两份100g水中加入a克X和a克Y充分搅拌后,X形成的是不饱和溶液,Y是饱和溶液;将溶液均降温至t1℃,由于Y的溶解度随着温度的降低而增大,故Y溶液变为不饱和溶液,故B错误;
C、t2℃时,Y的溶解度是ag,X的溶解度大于ag,故t2℃时分别往两份100g水中加入agX和agY充分搅拌后,两溶液溶质质量分数相等,但X形成的是不饱和溶液,Y是饱和溶液,故C错误;
D、t2℃时,Y的溶解度是ag,X的溶解度大于ag,故t2℃时分别往两份100g水中加入agX和agY充分搅拌后,两溶液溶质质量分数相等,但X形成的是不饱和溶液,Y是饱和溶液,故D错误.
故选A.
点评:主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义,以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示.
回答下列问题:
(1)图中曲线X和Y交点的意义:
40℃时,X、Y溶解度相等都为40g

(2)由X、Y两种物质的溶解度曲线可判断:60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;将60℃时等质量的饱和的X、Y溶液分别降温到20℃,析出晶体多的是
X

(3)从Y的饱和溶液中提取Y,应采用的方法是
蒸发溶剂
(填“冷却结晶”或“蒸发溶剂”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

14、X、Y两种固体物质的溶解度曲线如右图所示.回答下列问题:
(1)由X、Y两种物质的溶解度曲线可判断,溶解度受温度影响较大的是
X

(2)40℃时,Y的溶解度为
40
g;60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)从Y的饱和溶液中提取Y,应采用的方法是
蒸发溶剂
(填“冷却结晶”或“蒸发溶剂”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

10、X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示.回答下列问题:
(1)由X、Y两种物质的溶解度曲线可判断,溶解度受温度影响较大的是
X

(2)40℃时,Y的溶解度为
40
g;60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?襄阳)X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示,则下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?普陀区一模)X、Y、Z 三种固体(均不含结晶水)物质的溶解度曲线如图所示.回答下列问题:
①在
40
40
℃时 X、Y 两种物质的溶解度相等.
②20℃时,若将 Z 的饱和溶液加热,则 Z 的溶液质量分数将
减小
减小
(填写“增大”“减小”“不变”).
③60℃时,X 的饱和溶液的质量分数为
0.44
0.44
(用小数 表示并精确到 0.01).
④40℃时,把 20g 固体 X 溶解到
50
50
 g 水中,可以得到饱和溶液,若要配制该饱和溶液,进行实验时,下列还必须用到 的仪器有
B、C
B、C
(选填编号).
A.漏斗    B.玻璃棒    C.胶头滴管    D.试管.

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