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下列用来区分一氧化碳和二氧化碳两种气体的方法不合理的是(  )
A、分别通入紫色石蕊溶液
B、分别通入澄清石灰水
C、用燃着的木条分别伸入两瓶内
D、闻气味
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:区别一氧化碳和二氧化碳两种无色气体,要求根据两种气体性质的不同,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出两瓶气体的目的.
解答:解:A、二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色;一氧化碳难溶于水,不能使紫色石蕊溶液变红色;现象不同,可以鉴别,故选项错误.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳不能,现象不同,可以鉴别,故选项错误.
C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,一氧化碳可以可燃性,分别用燃着的木条分别伸入两瓶内,能使木条熄灭的是二氧化碳,可以鉴别,故选项错误.
D、一氧化碳和二氧化碳两种气体都是没有气味的气体,用闻气味的方法无法鉴别,故选项正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,下列有关化学知识的应用错误的是(  )
A、洗涤剂有乳化功能,可以洗净餐具
B、用碳素墨水书写的档案材料可长期保存
C、用燃烧法可以区别羊毛制品和涤纶制品
D、使用催化剂可以将水变成汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:

小萍做土壤改良实验,配制了如图所示的溶液,请你按要求填空:
(1)溶液中阴离子的符号:
 

(2)氢氧化钙中金属元素的化合价:
 

(3)若将该溶液长期放置在空气中会变质,其化学反应方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年北京奥运会的理念是:“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”.请回答:
(1)奥运会将用高科技手段检测兴奋剂,“乙基雌烯醇”(C20H32O)是兴奋剂中的一种,它属于
 
(选填“有机物”或“无机物”).
(2)象征着“和平、友谊、进步”的奥运会五环旗,同学们都很熟悉.如图“五环旗”中的每一环表示一种物质,相互连环的物质问能发生反应,不相连环的物质问不能发生反应.请从氧气、铁、二氧化碳、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液6种物质中选出符合要求的3种物质将其名称填入环内.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
 
,经检验,负极产生的气体是
 
(填化学式),正极产生的气体是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验的装置,下列叙述正确的是(  )
A、试管b中的气体是氢气
B、水是由氢原子和氧原子直接构成的
C、试管a、b中所得气体的质量比约为2:1
D、该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢氧化钠固体暴露在空气中时容易
 
,还易与空气中的
 
发生反应而变质,其反应的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是(  )
A、大量植树造林,禁止乱砍滥伐
B、为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上
C、为了节约用纸,两面使用草稿纸
D、开发和利用风能、太阳能等新能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学方程式表示下列反应原理.
(1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁.
(2)乙醇(化学式为C2H5OH)用作燃料.
(3)工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱.

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