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【题目】化学用语是学习和研究化学的工具。

(1)请用化学用语填空:

①氦气______

②两个一氧化碳分子______

③四个硫酸根离子_______

④甲烷中碳元素化合价______

(2)写出下列符号中数字的含义:

H2O“2”表示________

Fe3+“3”表示________

【答案】He 2CO 4SO42- 一个水分子中含有2个氢原子 一个铁离子带3个单位正电荷

【解析】

1)氦气为单原子构成的单质化学式为元素符号He,故填:He

2)一氧化碳化学式为CO,化学式前面数字表示分子个数,故填:2CO

3)硫酸根离子用SO42-表示,离子符号前面数字表示离子个数,故填:4SO42-

4)设碳元素化和价为x,根据化合价代数和为零故x++1×4=0,故x=-4,化合价标注在元素符号的正上方,故填:

5)元素符号右下角的数字表示每个分子中包含的某种原子的个数,故填:一个水分子中含有2个氢原子

6)离子符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数,故填:一个铁离子带3个单位正电荷。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某金属冶炼厂的管道烟泥中含有少量铜、锌、硫等单质。现欲回收铜和锌,并对硫进行环保处理,主要步骤如下图所示:

已知:加热的条件下,ZnCu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物。

1)烟泥最初处理需要除油污,用洗涤剂除油污的过程中发生了__________现象。步骤①产生的废气B中,一定含有的有害气体是______(填化学式)。环保处理最好釆用的试剂是__________(填字母序号)。

A浓硫酸 B食盐水 C石灰乳

2)写出步骤④中得到铜的化学方程式______,它属于基本反应类型中的_____反应。

3)步骤③和④中主要操作的名称是__________

4)我国古代就制得了一种外观似金子的锌和铜的合金,也就是黄铜,它的硬度比纯铜__________(填“高”或者“低”)。

5)取少量的溶液C,往其中加入一定质量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。往滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定没有__________(填字母序号)。

A硫酸镁 B硫酸锌 C硫酸铜 D硫酸铜和硫酸锌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某种微型实验装置。

如果G处是稀盐酸,H处有少量铁粉,向H处挤入少量稀盐酸,一段时间后,在下图位置加热,加热处的现象是_______________,其中发生的反应方程式_________________________________。用微型仪器进行实验的优点很多,除试剂用量极少以外,还有____________________(答一条)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列微粒结构示意图,回答下列问题:

1)①②③它们表示_______种元素;

2表示的是__________(填符号);

3)②③化学性质_____________(填“相同”或“不同”)。

4)硒元素被誉为“抗癌大王”,其原子结构示意图中X= ______;硒元素属于______元素;(填金属或非金属)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某食用碱的主要成分是 ,其中含有少量的 NaCl,小明同学为测定该食用碱中 的质量分数,他进行了以下实验,取60g食用碱,加水配成400g的溶液,把溶液平均分为四份,然后分别加入一定质量分数的溶液,实验数据见表:

实验一

实验二

实验三

实验四

食用碱溶液的质量

100g

100g

100g

100g

加入溶液的质量

20g

40g

60g

80g

生成沉淀的质量

3g

6g

m

10g

请分析表中数据并计算回答。

1m=______

2)该60g食用碱配成的溶液与足量溶液反应,最多生成沉淀质量为_______g

3)该食用碱中 的质量分数是多少_______?(写出计算过程,答案精确到

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC三种物质都含有同一种元素,B是单质,AC都是氧化物,C是一种黑色固体物质。(“→”表示一种物质可以转化成另一种物质,部分反应物和生成物已略去)请回答问题。

(1)写出C的化学式____

(2)写出A→B反应的化学方程式_____

(3)指明反应①的基本反应类型_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学常见的实验或操作,回答下列问题。

1)实验中读出液体的体积是____mL。若仰视读数,读出的体积__真实体积(填“> ”“ <”“= ”)。

2)实验中玻璃棒的作用是____

3)实验中看到的实验现象:___

4)实验中测定溶液pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,___ ,读出pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验课上,同学们利用澄清石灰水检验空气中的二氧化碳,实验中发现各组石灰水浑浊程度存在较大差异,于是设计实验探究影响石灰水浑浊程度的因素。

(进行实验)装置图如下所示。

实验1:取饱和澄清石灰水进行实验。

实验序号

1-1

1-2

1-3

1-4

饱和澄清石灰水体积/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

缓慢通入2 L空气后的浑浊程度

不明显

明显

非常明显

明显

实验2:利用向饱和石灰水中添加蒸馏水来调节石灰水浓度进行实验(溶液浓度变化引起的溶液密度变化忽略不计)。

实验序号

2-1

2-2

2-3

2-4

饱和澄清石灰水体积/mL

2.0

1.5

1.0

0.5

加入蒸馏水体积/mL

0

a

b

c

缓慢通入3 L空气后的浑浊程度

非常明显

明显

不明显

无现象

(解释与结论)

1)小试管中发生反应的化学方程式为____________

2)实验1的目的为____________

3)实验2abc三处数据,设计合理的是________

A 0.5 0.5 0.5 B 0.5 1.0 1.5

C 1.0 1.5 2.0 D 1.0 2.0 3.0

4)实验2的结论是________

(反思与评价)

5)通过对比实验1-12-1,可得出影响石灰水浑浊程度的另一因素是________,理由是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某火力发电厂用石灰石吸收废气中的SO2,部分流程如图。下列说法错误的是(  )

A. 该流程能减少酸雨的形成

B. 饱和食盐水中的NaCl没有参与反应

C. 用CO2制取 NaHCO3,符合低碳理念

D. 用CaSO4和煤灰制水泥,实现废物再利用

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